期中考试一结束，就有不少家长来电话，小颖妈妈反映：小颖平时挺用心的，在家从不外出，作业全部认真完成，为什么考试总是不理想？小宇妈妈则抱怨：这孩子，从小粗心，这次考前强调了又强调，还是应粗心丢了很多分。小言的爸爸甚至假设：小言小学的时候成绩一直很好的，进了初中每次考试成绩总不理想，是不是智力有问题了？智坤妈妈则来到学校对考试又很差的智坤狠狠地臭骂了一顿，没和老师多交流就回去了。种种现象，都反映出一个问题：孩子成绩不理想，作为家长非常纠结。当然，孩子的成绩怎样，这是家长们最为关心的话题，面对如此激励的升学竞争，成绩是硬道理嘛，这可以理解。

     那么，面对孩子成绩的不理想，我们作家长的到底该怎么办呢？

首先，我们要明白一个极为简单的道理：几十人的一个班级，几百人的一个年级，成绩总有高低之分，不可能个个都是第一名，更不可能人人都考满分。有的父母给孩子下命令，你一定要给我考第一名，你一定要给我进前十名。孩子达到目标，父母喜笑颜开，热情犒劳；达不到目标，则愁眉不展，怒目而视，甚至恶语相向。孩子心里很苦闷：到底是爱我还是爱分数？所以，我们不要光盯住成绩，成长比成绩更重要。人生是长途竞赛不是短跑，不在乎一时一刻的得失。成绩只能反应出孩子在某一时刻对某一学科的某一部分知识的掌握情况，不是全部。

给大家几点建议。

 第一、要冷静分析原因。孩子成绩不理想无非有这方面的原因：一是孩子自己的问题；二是家长的问题；三是其他方面因素的影响。

 对于孩子自己的问题，家长要分析是主观不努力，还是学习方法不对，如何改进等；而不是一味责怪孩子，盲目提出不切实际的要求。如果是孩子自己不努力，不认真学习，就要找到孩子不爱学习的原因，是家庭教育的问题还是其他方面因素的影响。

 我班有位女生，自进入初二以来，上课经常打瞌睡，作业稀里糊涂，成绩越来越差。后来，细心的家长发现孩子回家经常偷偷看网络小说，有时看到凌晨，难怪白天要瞌睡，上课不专心。问题找到了，在家长的有针对性的教育下，孩子改正了错误，最后成绩也变好了。孩子成绩不理想正如病人生病一样，没有一个医生会指责病人为什么生病，为什么偏偏生这样的病。医生总是通过详细的检查摸清病情、病因、病根，才胸有成竹的开出处方，对症下药，病才能根除。同样，孩子成绩差，肯定有原因，高明的家长要准确地找到原因，有针对的教育，才能受到良好的效果。

 第二、家长要勇于自我反省。孩子成绩不理想，自己有没有责任，自己的教育哪些方面出现了问题，哪些方面可以改进，怎样改进。不能一味责怪孩子，难道自己一点责任都没有？

曾遇到过这样一个学生，本来成绩很好，有一段时间突然成绩下降了。他妈妈非常着急，每次和她交谈，总是责怪孩子不努力。班主任经过仔细调查才发现，原来父母感情不和，闹着要离婚。家长还挺纳闷：闹离婚是我们的事，跟孩子有什么关系?要钱给钱，我们什么条件都满足他。这位妈妈没有从自身原因去考虑问题，要知道，孩子最害怕什么？最怕的是父母离婚，没有家了。所以，家庭的不和谐，要孩子的成绩达到家长的要求是不可能的。

 第三，要理解孩子，和孩子共同面对。孩子成绩不理想了，家长要站在孩子的角度考虑抱以理解。“看得出来，这次成绩不理想，你也很难过，很后悔。”孩子一听家长这样的话语，感受到了你的理解与爱意，消除了他的自卑与担心。然后，家长亲切地和孩子交流，微笑地鼓励，考不好不要紧，关键是要总结经验。每门学科哪些题目做得好，哪些答错了，为什么错，下次怎么办，让孩子自己说出来。通过总结，孩子得到了教育，学习也有了希望。

但是，有许多家长一看到孩子分数不理想，就大发脾气，唠叨不断，甚至打骂孩子。每个孩子都希望有个好成绩，孩子没有考好，心里已经够痛苦的了，这时候最需要的是安慰，不是唠叨与责骂。

 孩子成绩不理想了，为什么一到家就躲进房间？孩子怕什么？怕家长不理解多唠叨。如果妻子在厨房做饭，丈夫在旁边唠叨，要放盐，要放油，火太大了，菜要洗干净，妻子会不会嫌烦？如果你工作时，同事一会说你要这样，一会告诉你要那样，你会不会嫌烦？有家长说：每次我都对孩子讲道理，他就是不听，我该怎么办？那么，你就得反思，你讲道理有没有效果？如果医生治疗时没有效果就会重新选择另一种药物或治疗方法。同样，你唠叨不休，孩子一听就烦，你有没有想到过要换一种方法？

 看到过这样一个故事。有一位母亲咽喉长了结节，手术后，医生告诉她必须噤声一个月。孩子考试没考好，回来告诉妈妈。如果是以前，她一定会大声批评孩子，并唠叨不休。但这一次她不能说话，只好搂住孩子，用手抚摸着孩子。孩子第一次发现妈妈没有唠叨，而且还很亲切，一下子觉得非常幸福。就这样过了一个月，妈妈没有抱怨孩子一句，孩子成绩居然直线上升。

第四，帮助孩子重建自信。孩子为什么成绩不理想，归根到底是因为信心不够。面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他，支持他，鼓励他。

有人采访一个诺贝尔奖获得者，问他取得如此辉煌的成绩原因到底是什么。他说我要感谢我的母亲，然后讲了发生在童年时的一件小事。他说，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶洒了一地。妈妈走过来，蹲下身子抚摸他的头对他说，孩子你能帮妈妈做事了，你长大了，马上要变成一个男子汉了。为了奖励你，我们一起来叠纸船玩，精致的纸船在洁白的牛奶上飘来飘去，玩得很开心。然后妈妈教我怎样擦干地板，怎样拿牛奶瓶。他说从此我学会了两点经验：把没有用的东西变为有价值的；不要害怕失败。

比如，这次考试，家长就可以利用孩子做对的题，“这道题挺难得，你做对了，真不容易。”“这次语文老师说散文语段很难的，你才扣了3分，很不错，加油！”孩子感受到了家长对他没有失望，发现自己并不笨，也就重新树立了学习的信心。

     所以，找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励，让孩子看到希望，拥有信心，这才是家长要做的。