【认识思维力】

思维，是人脑对客观现实进行的间接的、抽象的、概括的反映。思维具有间接、抽象、概括的特点。所谓“间接”，就是对不直接作用于感觉器官的事物进行的间接的认识。例如，早上起床后看到地面湿了，就知道夜里下过雨，这是间接的认识。所谓“抽象”“概括”，就是从客观事物中把一般的、共同的、本质的属性抽取出来（舍弃个别的、非本质的属性）（这就叫抽象）并加以概括。例如，我们发现一些东西有含水多、好吃、是植物的果实等共同的属性（而不考虑这些东西的大小、颜色、形状、产地等非本质属性，这是抽象过程，同时我们会进行概括，将“含水多、好吃、是植物的果实等”共同特点归结在一起，觉得这些东西都可以叫水果，凡是水果都具有是植物的果实、好吃、含水多这些特点。

思维是智力的核心，是考察一个人智力高低的主要标志。一个人能否成才，最关键的还是在于从小能否进行有效的思维力的锻炼。纵观世界上那些有杰出贡献的人，他们都有一个共同点，那就是思维力异常敏捷。发明大王爱迪生从小就是个爱动脑筋，善于思考的孩子。

【思维力品质】

·敏捷性。是指在处理和解决问题的过程中，能迅速地判断和反应，很快地抓住问题的本质，得出结论。它是衡量思维能力超常的一个最主要的标准。

·灵活性。是指对一个问题能从不同角度、方向、方面、方法来解决问题。孩子能一题多解，一题多变就是这个能力。

·深刻性。是指善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题，而不被各种表面现象迷惑。

·广阔性。是指在思维过程中，能全面地看问题，考虑到相关的各种因素，着眼于事物之间的联系和关系，从多方面分析、综合、比较，找出事物的本质。

·逻辑性：思维力强，想问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由、证据，前因后果思路清晰。

·创造性：能够从另外的角度或多个角度想问题，提出具创造性的新颖的见解，独到的主张，别人没想到的，他往往能够想到。                                                                          

【思维力品质】

·敏捷性。是指在处理和解决问题的过程中，能迅速地判断和反应，很快地抓住问题的本质，得出结论。它是衡量思维能力超常的一个最主要的标准。

·灵活性。是指对一个问题能从不同角度、方向、方面、方法来解决问题。孩子能一题多解，一题多变就是这个能力。

·深刻性。是指善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题，而不被各种表面现象迷惑。

·广阔性。是指在思维过程中，能全面地看问题，考虑到相关的各种因素，着眼于事物之间的联系和关系，从多方面分析、综合、比较，找出事物的本质。

·逻辑性：思维力强，想问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由、证据，前因后果思路清晰。

·创造性：能够从另外的角度或多个角度想问题，提出具创造性的新颖的见解，独到的主张，别人没想到的，他往往能够想到。