昨晚，12月31日，2012年的最后一天，中华家庭教育网举办第五场庆典活动，庆祝中华家庭教育研究院的指导师培训班开班五周年。因为有家长在咨询，我没有走进现场，只能从群信息里传出的声息中感受庆典现场的热烈。结束了家长咨询，想在临睡前完成一个简单的辞旧迎新的仪式——我拿起2012年台历，一页一页地翻过（为了备忘，我习惯把重要的事情记在台历上），过去一年在探索家庭教育的道路上留下的足迹一一呈现……

我从2010年3月走进中华家庭教育研究院参加家庭教育学习，先后取得家庭教育指导师、家庭教育讲师的合格资格，开始在探索家庭教育的道路上蹒跚学步，至今将近三年了。我的想法很简单，就是以一个退休教师的身份，换一个角度关注教育，因为我喜欢。

喜欢做某件事，就会“一意孤行”。台历上2月份某一天的记录：“某校长来电话，邀请参加学校家庭教育工作的座谈——好悠长的回声啊！”这里说的“回声”只有我自己知道，那是我2012年6月份去这所中学发放“家庭教育学习倡议书”，校长当时表示欢迎，后来一直没有回应我，到了今年的2月份，学校终于有了具体的行动。这不就像对着山谷的一声呼唤，漫长的等待之后，终于听到了回声吗？一年来，学校从家长会形式的家庭教育讲座，到比较系统地设计课程办家长学堂，在家长培训方面越做越好。

台历上记录另一所学校的家庭教育活动比较频繁：上半年一期家长学堂，下半年一期家长学堂，每一期8节课，每节课2小时：内容包括家庭教育理念，家长行为规范，孩子基本习惯培养，亲子沟通技巧，父母效能提升，良好家庭环境的营造等等。每一期家长学堂结业，学校都举行了家长学堂结业仪式，给全体家长学员发结业证书，给优秀学员发奖状。从家长学员的作业和平时的交流中，我屡屡感受到来自普通家庭对学习家庭教育的愿望。一些家长在节日里给我问候祝福；一些隔代家长和我年龄差不多，见面很诚恳地称我老师；一些小孩子因为父母学习家庭教育和我成了“网友”；有一次家长学堂开课日是雨天，我在出租车上巧遇这所学校的学生家长，得知我是给家长讲家庭教育，他好奇地问这问那……这所学校的家庭教育工作连续做了两年，上级领导对他们的这一“创举”给予了充分肯定。

中华家庭教育网的网络课一直是我坚持学习、练习家庭教育讲座的平台，在这里，可以得到各位老师的真诚帮助，可以向全国各地优秀指导师请教学习。但是，逐步适应地面的家庭教育工作也是非常重要的。我给家长讲家庭教育，也向教师、班主任宣传家庭教育。家长和学校教师，同为教育工作者，有一个问题是一定要弄清楚的：孩子的问题源于家庭，家长的问题源于童年；为了家庭和谐、孩子幸福，我们必须像做应试教育一样做家庭教育。我通过讲课为家长做家庭教育指导，同时为有困扰的家长提供网络或地面的咨询，有时候白天夜晚都在做同一件事，就是想让家长了解和掌握现代家庭教育的知识和技能，让他们承担起家庭教育应该承担的责任，从改变落后的家庭教育观念和陈旧的教育方式做起，正确的教育孩子。

作为一名有30年教龄的教师，我还感觉到，我现在的工作是对学校教育的有力支持，因为教师回到自己的家里，也是家长，也要面对教育子女的问题。由于教师工作的特点，许多教师家庭的孩子更容易受伤害。所以，家庭教育同样关乎教师的家庭幸福。教师学习家庭教育还有一个重要意义，那就是从自己的家庭教育获得经验，直接用于对学生家长开展家庭教育指导工作，可以对学生家长的家庭教育起到支持作用，这是教师在为自己“减负”、“松绑”。我正在做的两个家长学堂工作，除了有学校领导的支持，还有学校心理老师的大力帮助，因为他们更清楚家庭教育和学校教育结合的意义，了解家庭教育对青少年心理问题的预防作用。

为了不断提升自己，我从未间断个人的学习。台历上记录着我两次外出学习的时间。上半年，我完成了国家婚姻家庭咨询师网上课程的学习，5月20日参加考试并顺利通过——得知成绩合格的那一刻，我非常开心，觉得自己好棒！丰富家庭教育相关专业知识技能的同时，我还通过广泛阅读不断修炼身心——台历上记着我购买的书目——家庭教育指导师是助人者，自身的能量充足，才能很好地帮助他人；而自己是充盈、圆融的，就是家庭教育“正能量”的一种印证。昨晚，女儿和我在QQ上聊天，说起她遇到的一些不幸家庭的不幸的孩子，问我：“像我这么走运的小孩是不是很少啊？”我当时心里暖暖的，我告诉女儿：你能感觉到自己是“走运的小孩”，这让妈妈很欣慰！

今天是个大晴天，2013年的阳光铺满在我脚下的道路上，我的内心涌动着的满是对前方的期待！