著名教育专家苏霍姆林斯基认为：家庭风气既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭教育氛围便是空气和水分。因此，家庭教育氛围对孩子成长至关重要。怎样营造良好的家庭教育氛围，也就成了我们共同关心的问题。

    现实生活中，有些人家，居室内外整洁卫生，墙上适宜地挂着雅致的书画或艺术品，书架上散发着书卷气息，窗台上点缀着生意盎然的花草盆景，家中夫妻相亲相敬，尊老爱幼，在外待人诚恳热情，很有教养，让人感到这个家庭，气氛亲切温馨。有的家庭走进去，看得出，条件不错，家中装潢、摆设都很有档次，价格也十分昂贵，但东西太多，杂乱无章且不清洁，家庭成员之间关系紧张，说话粗鲁，十分低级庸俗，甚至出口伤人，让人感到家庭气氛不谐调，缺乏亲和力。凡此种种，都说明一条：不同的家庭里，有着不同的氛围。

一般来说，家庭氛围包括家庭的物质生活和精神生活，家庭结构，家庭与社区、邻里的关系，更重要的，是家长的道德观念，价值取向，文化修养以及对子女教育的态度、方法等。所有这些，对孩子的成长发展，具有隐性的，潜移默化的熏陶作用。所以说，良好的家庭氛围，具有“高效教育场”的效果。如我对自己孩子的教育，可以说，并不去刻意追求什么，很多东西，是十分自然地，悄然无声地影响孩子的，可以说：家庭氛围具有“无声胜似有声，无形胜似有形”的功能。

那么，作为家长，应该如何营造良好的家庭氛围，以发挥其最佳的教育效应呢？

    一、创设良好的物质文化氛围

    随着家庭经济收入的增加，人们有条件追求家庭生活的安全感，愉悦感，舒适感，美满感和满足感，提高家庭生活的现代化、社会化程度。家庭物质文化是家庭生活的重要内容。涉及到居室文化，装潢文化，服饰文化，饮食文化，影视文化等等。家庭物质文化的现代化．除了电气化，还应包括：一是知识化，就是家中设置一定数量健康的报刊杂志，为家庭成员提供求知条件，形成学习氛围：二是科学化，就是家庭成员科学地利用家庭现代化物质生活条件和设施 ，           科学管理家庭生活，形成崇尚科学，不信迷信，反对邪教的家庭氛围。应该指出的是，在农村，一些封建迷信思想，近年来有所抬头，城镇和城郊结合地区，基督教教徒也有向青少年发展的苗头。前年我们带学生去天钟山春游，自由活动时，有些学生买了香，进寺庙烧香供奉。这显然是与孩子的年龄和身份及不相称的。当我们向孩子了解情况，进行教育时，这些学生都说是家长交代要这么做的。

    家长应该清醒地认识到，创设良好的家庭物质文化氛围，不单是为了享受生活，提高生活质量的需要，更要为孩子的发展着想，要注意为孩子创设一个适合孩子特点，富有童趣的“小天地”，这个“小天地，应是有利于孩子身心健康发展，有利于孩子学习知识，形成科学精神的文化氛围，而不单是追求高档的物质亨受。

    二、营造和谐健康的心理氛围

首先要密切家庭成员的关系，维护家庭的完整性。家庭成员之间的人际关系决定了家庭心理氛围和家庭的稳定程度。现代家庭中的亲子关系既是长辈和晚辈的关系，也是伙伴和朋友的关系。从前者看，父母要爱子女，关心他们的成长，帮助他们克服困难，树立信心。子女对父母要尊重和爱戴。从后者看，父母与子女之间应相互平等，相互尊重，特别是父母应该尊重孩子的人格。夫妻之间更应该相互理解，共同承担家务和教育子女的责任。俗话说：家和万事兴。家庭人际关系的和睦有利于家庭成员的心理相容，避免心理冲突，使家庭成员的心理健康水平不断提高。当家长的，无后顾之虑，能全身心地投入工作，工作效率就高；做孩子的，有充分的心理安全感，能身心愉快地投入学习，学习效果就好。

  　其次，要重视亲子之间的交流与互动。现代社会生活节奏加快，许多父母由于工作繁忙疏于和子女交流，而两代人之间的价值观、个性等方面的差异，也容易形成心理隔阂，只有双方经常沟通交流，才能缩短心理距离，增加共同语言。因此，除一般的日常接触外，父母还应有目的地和孩子沟通交流，如安排家务劳动、重大决策征求或采纳孩子的合理建议、选择好书好节目和孩子一起看、耐心听孩子说说学校的事情、帮助他们面对挫折克服困难、亲子共同出游培养丰富的精神生活，使孩子时时意识到自己是家庭的一员，乐意与父母沟通。在这样一个十分和谐、美满的家庭氛围中生活的孩子，心理发展也一定是健康乐观、积极向上的。

    再次，要重视调控社会心理氛围。家庭是社会的细胞，随着家庭社会化进程的加快，社会心理氛围，特别是由邻里、亲朋好友关系构成的“小气候”，无时不刻地都在影响孩子，这就要求家长积极调控社会心理氛围：一是在家长对外交往上，要讲究健康的文化气氛。家长与亲朋好友交往应该讲正气、讲学习、讲文明，切忌“搞关系”、讲钱财、传小道、活酒色，谈吐低级庸俗。二是建立友好的邻里关系。人们常说“远亲不如近邻”，社会学调查表明，居住距离越近的人，交往次数越多，关系越密切。家长要充分尊重理解体谅邻居，理智地处理好邻里关系，建立睦邻友好的氛围，不仅有利于社区文明建设，而且为孩子健康成长创造一个良好的社区心理环境，增强孩子与邻里之间的友好交往。

    三、构建现代的学习型家庭

几乎所有的家长都希望自己的子女获得优秀的学习成绩，至少是达到最基本的学习要求。这是完全可以理解的，问题是怎样才能让孩子实现这一目标。方法是多种多样的，其中之一，是努力构建现代的学习型家庭，为孩子创造良好的学习环境。

首先家长自己要带头学习，不断提高自身的素质。日益发展的科学技术，迫使所有的人，即使在结束了学校教育后，仍须不断学习，不断充电，唯有如此，才能不被迅速发展的新科学，新技术，新文化所淘汰。我们可以预见，未来的家庭是学习型的家庭，父母不断学习文化知识，不仅能提高家庭教育水平，而且这种学习态度和学习精神，也为孩子树立了学习的榜样。事实上，一个充满书卷气息的学习型的家庭氛围，必定能给孩子以潜移默化的熏陶。相反，一个缺乏学习氛围的家庭，父母整天不是酗酒、吵闹、搓麻将，怎么会关心孩子的学习，即使你催促孩子学习，孩子又怎么可能听你的话好好学习。

其次，父母要调整心理，对孩子的期望应适中，注意营造淡泊而和谐的教育气氛。由于家庭教育时间长，这就决定了它的基本气氛必须是淡泊而和谐的。父母对孩子的期望，能使孩子感受到父母的关心和爱，是激发孩子积极向上的动力。但脱离孩子实际水平的过高期望，会造成家庭教育对孩子的一种高压状态，一旦孩子达不到父母的要求，父母便失望、埋怨甚至打骂，影响家庭和谐的心理氛围。因此父母应实事求是地调整对孩子的期望，为孩子的幸福成长着想。如果教育调门太高，教育气氛太浓，说教太频繁，那谁受得了？我们常常能看到这样一些年轻的家长，不断把各种指标拿来与孩子对照，又把孩子与别的孩子比较，若有一点不足，就赶紧教育加码，为孩子报了各种各样的课外培训班，为了实现家长对孩子 的殷切希望，无时不刻都在让孩子学习，压力太大，孩子承受不了，结果对学习产生厌恶情绪，这样，教育最后就难以为继。                                                                                                                                         

 再次，家庭教育要注意“润物细无声”。唐代诗人杜甫的诗中写道：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”生动地描写了大自然哺育万物的自然和谐，突出自然的特点在于“无声”。家长对孩子的教育与子女的交流，更多的是非语言的。家庭成员的言谈举止，都在无声地教育子女。家长在家庭生活、工作中，孩子成长遇到困难时，如能情绪稳定，积极乐观，敬业奉献，对家庭有责任感，对孩子有责任心，有好读书报的习惯，喜欢不断地吸收新的知识，富有科学精神，善于研究工作中的问题，实际上就是为孩子营造了良好的家庭学习氛围，孩子耳濡目染，也会像父母一样对学习充满热情和责任心的。

  最后，切不可以家庭教育来代替学校教育。现阶段绝大多数家庭还必须依赖学校，才能完成教育子女的任务，尤其知识传授这一系统教育，家长没有必要取而代之，也无法取而代之。所以，不要在老师布置的学习任务之外，再给孩子增加什么学习负担，给孩子一点地属于他们自己的时间，让他们有一个自由发展的空间。

综上所述，就是孩子们对父母提出的要求。他们要求自己的父母：懂一点儿电脑，化一点儿淡妆，少一点儿说教，多一点儿空间。孩子们的要求合情合理，应该满足。愿各位家长在满足孩子要求的同时，和孩子一起进步，实现“我和孩子获得双赢”的最佳教育效果。