人一出生就要面对各种复杂的环境，犯错误是在所难免，小孩更是如此。面对孩子犯错误，大多数家长是当面指责，我也是这“指责大军”的其中一员。顾老师的新年第一课《学会包容》，犹如一盏明灯，让我豁然开朗：要包容在成长中的孩子与学生，包容孩子就是善待自己。

伟大的教育家陶行知先生就为我们作出了“包容孩子”的榜样，“四颗糖”的故事大家都比较熟悉，面对孩子的打架行为，陶先生没有批评更没有惩罚，而是以奖代罚的方式触动了孩子的心灵。亲其师，才能善其道。当一个孩子被校长宽阔的胸怀所包容时，他内心产生的是深深的感激和强烈的震撼，那将使他终生难忘，在那种情况下，不必批评，不必指责，孩子自己就已经心悦诚服地知道错了。

而之前，我面对学生面对孩子，眼里总是容不下半粒“沙子”，容不下孩子的一丁点儿错误。

上周，两个学生因为开窗与关窗的发生了小争执，上课了还在窃窃私语。我当场就火了，“居然敢无视我的存在”，心里一上火，索性停下课来，一顿“教育”；其中一学生解释了一句，我更火了，“不道歉，还敢顶嘴”，又一顿严厉“批评”，有些话就无遮拦的“骂”出。结果整堂课我心情很不好，学生也很沉默，教学目标也就完不成了。假如，当时我能理解包容一下这两位学生，让他们先上课，课后再了解情况引导他们，那么无论是对这两位学生的思想教育、行为调控，还是对我自己的情绪控制、威信建立，都是有利的。

对不到20个月的女儿乐乐，我还算是比较有耐心的。但是，乐乐发脾气怎么哄也不见效时，心中的那股无名火也会涌上来，也会说“妈妈不喜欢乐乐”之类的话，有时甚至会打几个PP。我没有去思考乐乐为什么会发脾气，缺乏对孩子足够的包容，更谈不上艺术地解决问题了。

顾老师言辞恳切的一课，如警钟，时时在我脑海长鸣，时时提醒我在对待学生对待孩子暂时的问题时，一定要有包容之心。如果你对孩子没有一颗包容的心，那将永远失去孩子对你的包容。有位哲人说过，没有包容就没有朋友。我想说，没有包容就没有良好的师生关系、亲子关系。包容是一种力量，是一份爱心，是教师与学生、父母与孩子的桥梁。包容孩子，教师家长就能解己之难，补己之过，悦己之心。所以，包容孩子就是善待自己。