孩子们上完课后，就兴高采烈地去玩游戏，他们玩人物表演的游戏，一个伴演妈妈，一个伴演爸爸，一个伴演小孩。我觉得这个游戏挺有意义，就在旁边观看，出现在眼前的是爸爸和妈妈在吵架，小孩一个人在那儿孤伶伶的坐着，爸爸、妈妈吵完后一起冲上去打骂小孩。我问他们：“你们是在演爸爸妈妈吵架，爸妈打骂小孩吗？”他们说：“是！”我说：“你们可以演爸爸妈妈很恩爱，爸妈爱孩子呀！”他们哈哈大笑没有回答我，又继续他们的游戏，重复着他们的续幕。

     孩子为何不愿意演爸爸妈妈恩爱呢？原因一：我从孩子们笑声中感觉到演爸爸妈妈恩爱是不好，是不可以。夫妻之间不会在孩子面前拥抱，相互说：“我爱你！”也许好多夫妻结婚后就再也没说过：“我爱你！”觉得说不出口。其实爱是需要表达，在孩子面前表达出来，让孩子感受到爱是一种美德！让孩子正确的理解爱！原因二：家长处在工作和生活的压力下，为了生活和孩子的事经常吵闹，控制不住自己的情绪，也不管孩子是否在场，就开始大吵大闹，有时也许会动手，有的吵不过对方就拿孩子出气，开始打骂孩子。在孩子眼里只有爸妈吵架的画面。原因三：孩子通过电视，网络会看到性和爱的片段，这时家长就警告孩子这是不好的，不要看，再看我就打瞎你的眼睛等。这时家长可以正确引导孩子了解性和爱！不要让孩子感受到性和爱是丑陋的。

     孩子的言行告诉我，他们得到是的生理和物质上爱，缺少心灵和精神上爱，孩子感爱不到家长的爱。父母在孩子的生命里，不仅扮演物质供养者，也扮演精神供氧者，前一个“养”字是养育的养，只要给人提供吃、喝、呼吸、保暖等物质就可以活下来，并逐渐发育成一个成年人；而后一个“氧”是给人的内心世界充入接纳、爱、关注、承认、欣赏、赞美、鼓励和表扬等“精神营养”。若精神营养不良会导致孩子的“自我价值”严重缺乏，外表虽然长的与人一样，但他的精神世界里的人却没有发育或发育畸形，并没有形成真正的人。

     我觉得家庭教育是至关重要的，家长要学习科学的教育理念，了解孩子的成长规律，才有办法正确的引领孩子。按老的教育模式用现在孩子身上是行不通，会不断地伤害孩子!孩子没有办法成为真正的人---他自己！