培训归来

                                                                                                                                                                                        古田县实验小学  陈海平

今天早上，我一走进教室，学生们就围着我问长问短，“老师，你这几天去哪儿了？”“老师，这几天你怎么没来上课呀？我好想上数学课啊！”因为此时学生是在早读，所以我没有回答，只是对他们说：“现在还是秘密，等早会课的时候，老师就会告诉你们的，你们现在先早读吧！要读大声响亮些哦！”顿时，教室里书声琅琅，我突然觉得今天的学生变得懂事可爱了，心里一阵愉悦。

早会课上，我还没来得及强调纪律卫生，孩子们就不断地追问，“老师，你就快说吧！”我转念一想，这倒是教育他们的好时机，何不好好利用一下。于是我说：“老师是去学习了。”“啊？老师还要学习啊？”孩子们惊讶不已。“当然要了……”还没等我把话说完，一个女生马上站起来抢着说：“对，我爷爷说，到老了，还要学的。”我马上接过话，（我班上学生特活跃，你要是不抓准时机接话，待会儿就没你什么事了，他们自己就开了一次讨论会了。）说：“没错，这就是‘活到老学到老’，一个人要是不学习，就会变笨的，老师可不想变笨，要是变傻了，老师可怎么教你们呢，要是教出一大班的小傻瓜来，那可怎么的了啊！”学生个个哈哈大笑。

有学生接着问：“老师，那你们上课学什么呀？也上语文和数学吗？”我说：“不，老师学的是家庭教育，就是专门学一些方法，让你们的爸爸妈妈更爱你们，不打骂你们，不多布置作业让你们做，周末还要带你们去郊游，去锻炼身体。”没等我说完，孩子们已欢呼起来：“耶！太棒了，老师，你的老师是神仙吗？”“当然不是，老师的老师也是人哦，只是他们有很多的知识，所以就有办法了，老师现在就是向他们学习的。”“老师，我也要学，我要是学了，我也让我的妈妈不再骂我，那该多好啊！”我们班调皮捣蛋的孩子马上动起了脑子。“怎么可能，那是老师学的，我们只是一年级的学生，字还不会认几个呢，教了你也不会懂的。”周围马上有人打击他。他立马不服气地说：“那我从现在起就好好读书，还不成吗？老师说，只要我上课专心，我会学得和你们一样好的。”我马上接过话茬：“对，他刚才说得真好，老师相信有这想法的同学都能做到的。你们知道吗？老师上课的时候可认真了，就怕一不认真，不知道老师讲什么了。那，如果你们也想学习好，那上课应该怎么做？”“孩子们异口同声：“要认真听老师讲课，不要随便说话。”“说得真好，老师相信你们能做到的。”孩子们个个坐得端端正正的，精神饱满。

没想到，培训归来的一段普通对话，居然变成了一次对孩子们进行思想教育的契机，这真是意外的收获。

                                                                                                                                                                                                     2013-1-23