前些日子,一位指导师学员询问的迫切话题仍萦绕在我的脑际:怎样讲座更出彩?怎样的讲座文稿更吸引人?回想这半年十多场讲座,略有感悟,在此与广大指导师学员一起分享。
1.好的讲座要有亲身感悟
讲座出彩首先源于好的讲稿。讲稿最好有自己的亲身感悟,切忌搬用大段理论,照本宣科,否则产生的效果不是声情并茂的讲解,而是木纳机械的背诵。
我在准备《家长怎样激发孩子的学习兴趣》讲座之前,思绪万千:女儿作文常受老师表扬,是缘于我领她到公园池塘钓鱼、划船等多次游戏后产生的写作兴趣;女儿学习古筝的勤奋,是源于妻子陪她观看各种乐器训练班后的自我选择;我每晚进呱呱讲堂孜孜不倦的学习,是由于聆听了顾晓鸣老师亲临我校做家庭教育知识讲座后的理念更新。于是,我把这些亲力所为提炼出:在游戏中体验、尊重孩子选择、家长榜样引领等若干激发孩子学习兴趣的方法,写成讲稿。面对家长,娓娓道来,产生共鸣。
2.好的讲座要有鲜活案例
要使你讲的主题跟听众产生共鸣,就必须有紧扣社会现实的众人熟知的典型案例。讲座没有具体鲜活的案例,思想观点便会失去依托,再好的道理也将流于空谈,和者极寡。
我在做《家长如何给孩子做好榜样》讲座时,就引用了同事和他儿子的故事:一天,他下班回到家里,看到上小学的儿子就火冒三丈,说“儿子,你这几天总玩电视机游戏,为什么不把精力用到学习上?!”儿子立即反驳说:“哼!妈妈经常告诉你不要再玩电脑斗地主,你怎么还是半宿半宿的玩呢?”孩子的回敬让同事瞠目结舌。这个身边的案例会让父母感到,不能以身作则的教育是苍白无力的。
3.好的讲座要有真情实感
“感人心者莫先乎情。”仅有鲜活的案例还不够,要想打动听众,还要有丰富的情感,跌宕起伏的讲解语言,轻重缓急的语势节奏、有力的手势、潇洒的风度等,这些都能达到“快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞”的强烈效果。
有一次,我应邀去乡镇家长学校讲座。面对农村家长,凭借自己在农村长大的经验,很快调整了讲座重心,多讲他们喜欢的案例故事。比如有个妈妈要把多病的老人送到养老院,孩子看见后说,将来妈妈老了也送妈妈到养老院。我在讲这个故事的时候,模拟孩子的口吻说话,之后嘎然而止,给现场留出无声的几秒钟,目的就是给观众思考的余地。接着我带着同情的情感低沉地说:这位妈妈听到孩子这样说,会有什么样的感想?一定是既尴尬又难过。
4.好的讲座要有深刻哲理
讲座在以情动人的同时,还要做到以理服人。这里的理主要是指深刻的哲理,这能体现出讲座的魅力。我们可以对一般性的说法进行加工、锤炼,使之成为带着哲理性的格言、警句,使你的讲座更生动感人、意趣盎然,给听众留下深刻的印象。
2012年底,我在干部培训班讲座时,把家长做好榜样要注意的问题提炼成四句话,用多媒体课件展示出来:“理念早于行为,行动多于说教,家长先于孩子,习惯好于随意。”大家听来,言简意赅,便于牢记。尤其在讲座结束时,听众还在兴头上,我便把整篇内容锤炼加工成一句话送给大家:“家长只有好好学习,孩子才能天天向上。家长只要做好了,孩子就会优秀。”从不断地掌声和频频笑容里,我读懂了大家的信心和力量。
综上所述,讲座的出彩就在于讲稿的亲为、案例的经典、感情的激越、哲理的深刻和多媒体应用,达到讲者与听众心灵互动和谐统一。请君听我精彩讲座歌:
开头或以故事,或摆现实问题。
提出自己主张,先讲身边案例。
故事真情实感,直入听众心里。
多与听众互动,拉近你我距离。
常用媒体课件,音图辅助文字。
结尾赠送听众,一句格言警句。
孩子天天向上,家长先要学习。
中华民族复兴,家庭教育做起。
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