[转]样稿五：家庭教育是“照妖镜”
11年前 [01-29 18:21 周二]
学习心得类
家庭教育是“照妖镜”
文/金月玲（指导师）
今天我批评了一个学生。先不说教育效果如何，批评别人总不是一件快乐的事情，尤其当学生一下子无法接受你的批评的时候，甚至据理力争的时候。无论你内心多么的恨铁不成钢，无论你怎么言辞灼灼，教育的效果有时不是立竿见影的。
今天带着这样糟糕的心情，我打开了中华家庭教育网视频课程。我没有按照顺序学习，而是浏览目录看哪个章节可以解决我今天的困惑，我于是学习了“家庭教育客观评价法”。学完之后，我既欣慰又惭愧！欣慰的是我为我的批评找到了理论的支持。我不再因为学生一时无法接受而怀疑自己。其实有时教师需要有雅量，需要等待学生成长，给学生时间去认可你的批评。惭愧的是我的某些细节处理的确不是很合理。如果在这之前我学了本章的内容，我相信我今天可以做得更好。
另外，我还很喜欢家庭教育推崇的一句话：“有良好情绪素养的家长，就会良好情绪素养的孩子。”是的，每个人都有坏情绪，它就像一个飞扬跋扈、手持利器的妖怪，随时都可能撕破你的胸膛，张牙舞爪地跑出来伤害他人！当对方看到你已放“妖”出来，也条件反射似的放出他自己的“妖”，于是你会看到两个情绪失控的人——两个厮杀大妖和小妖！家庭教育其实就是一个照妖镜，你可以清晰地看到情绪失控时你在镜中是多么的恐怖！
如果你认真学习家庭教育，你会发现每个人都可以在这里找到一个你自己。当我写下这些文字的时候，我感到很轻松。因为借助博客和自己的交流，我知道我接下来该怎么做。这个时候我再看这面镜子的时候，我发现镜子里已经没有了妖，而是一个力求完美，追求教育极致的家长、老师！（米东区指导师班101中学）
本博客转自中华家庭教育网，
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