记得刚参加工作时,我最害怕给家长开家长会,因为我们常规的家长会一般都是在考试后重点就是给家长汇报孩子的成绩。但是,班里总有一些因为总总原因学习吃力的孩子,学习成绩不理想。而我当时的想法是孩子的教育完全是学校的责任,孩子没有学好,孩子的行为不规范,就是老师的责任,就是学校的责任,所以我不知道怎么来面对那些学困生的家长和问题学生的家长,也不知道怎样去动员家长配合我.

     慢慢地随着时间的流逝,接触的问题孩子越来越多,我忽然发现紧靠学校老师一己之力,有些孩子的问题由于家长的教育不力,教育方法不当,孩子的问题仍然无法改变,或者反反复复.曾接触过这样一名学生，在开学不到一个月时间，连续和同学打架三次，而把家长请到学校后，家长从来不问孩子为什么要打架去了解事情的经过，见到孩子直接上去就是两巴掌，接着对孩子就是拳打脚踢，孩子连躲在让，最后急了，尽然和家长在教学楼内对打起来，而我在旁边急得拉都拉不开，不得已大喊一声：“你们母子要打架回家去打，这里是学校------”这时，家长才清醒过来，停了手。后来在和孩子的慢慢沟通中，才了解到，在家里父亲很少管他,偶尔的教育无非是母亲告状后打他一顿,方法简单而粗暴.他很少和母亲沟通,因为他有时和母亲交流学校的事时,母亲往往是把他批评一顿,或胡乱猜测,认为所有的坏事都和他有关。于是,他慢慢的也就不愿和母亲交流。和同学在外面发生矛盾或受了欺负，它认为拳头是最好的解决工具，从一些影视剧上看到也是最威风的事情。尽管后来在我的说服教育下，他慢慢遇事能冷静下来，很少在用拳头去解决，因为我告诉他：老师指导知道你们年轻人热情气盛，遇事容易冲动，但我希望在你采取任何方式前，给自己留一分钟的思考时间-------

    在和学生交流的过程中，我更加深刻的认识到了，由于家庭教育育不当带给孩子的危害。作为一个责任心强的班主任老师和一个家有孩子的母亲我非常渴望能够更加关注青春期的孩子从而便于拉近与他们的距离，也渴望能更全面了解家长们从而能针对错误的家庭教育方法给出正确合理的建议。但是时常苦于没有一个系统化家庭教育的知识去引领家长，非常感谢学校给了我这次班主任教庭教育成长专业化的学习机会，让我能系统的学习关于家庭教育的知识，我想我会珍惜这次机会的。