自从和有两个宝宝的全职太太亚芳交好后,我逐渐认识到一个真相:原来还有一个领域,我几乎从未涉及,而这个领域,和我二十余年来辛勤耕耘的领域却是如此之近,此乃“家庭教育领域”也。
我们家族里有很多老师。我妈妈、我、我老公的哥哥。我一直毫无缘由且固执地把“学校教育”和“家庭教育”两个概念混为一谈。我充分自信地认为:凭借着20多年的学校工作经验,凭着自己头上不多但也不少的、作为一名教师的光环,我完全可以在教育孩子的领域里游刃有余。
但固执的冰山被一点点融化,尤其是接触了为了讨论育儿经而成立的“读书会”之后,在参与了“读书会”里年轻妈妈们几次热烈的讨论之后,我越来越困惑:是时代的变迁,还是我的闭塞?为什么在我养育儿子的过程中(当然是此之前),我从来不知道这些“育儿经”呢?我从来没有细读过相关的书籍呢?我从来也不认识这些富有经验的“妈妈作家”呢?我儿子是怎么养育过来的呢……
穿过时间的隧道,我逐渐认识到:我带儿子的“随意性”,我带儿子的“经验主义”,我带儿子的“创造性发挥”……不成系统,甚至不成体统。就这样,还有人经常“请教”我是怎么教育孩子的?!我还自鸣得意,煞有介事地给人家介绍过我的“育儿心得”:
“男孩要贱养”。此乃老古话。我又很固执地认为:老古话都是有道理的。“贱养”,怎么个“贱”呢?环境因素,儿子上面有太公(现已去世)太婆爷爷奶奶外公外婆妈妈爸爸……保护伞层层叠叠,而平辈里,却只有个姐姐,男尊女卑,一根独苗,就这家庭背景,想“贱”很有难度。但是,作为妈妈的我,还是义无返顾地进行过抗争。生活中的点点滴滴不赘述,儿子的生活本领包括“自己洗脸刷牙穿衣服”“自己洗澡”“自己系鞋带”“自己叠衣服”等等,都是我连吼带嚷地一手训练出来的。我想,要是我不插手,恐怕现在读初中的他还什么都不会!为了体现“贱养”原则,我还干过两件大事:一、让他自己学会乘坐公交车。二、在我和我妈都放假的情况下,暑假还是把他送去上海参加为期十天,费用五千的夏令营。这两件事,因为一些小差池,在我们家掀起过轩然大坡,都有专门记录,此处不赘述。那么,我如此“贱养”他的成果如何呢?至今不明,不好妄断。
“没有规矩不成方圆”。有次我去参观蒋介石故居,听到个“没有规矩不成方面”的故事,觉得非常有道理。其实,我早就觉得很有道理。于是,回家育儿时又好好奉行起来。曾经有过两次“铁血手腕”:一、一年级时,有次回家不马上做作业,动作很慢。我粗暴地把他书包扔到外面,吼:不爱读书你就不要读了!!奶奶要打圆场,我说:谁也不能插手,看我怎么收拾这孩子!!儿子吓得呆若木鸡。要问效果如何?还好他目前还比较爱学习。不知道跟这事儿有无关系。二、有次家里吃饭,他硬要把原本属于我的鸡翅也占为己有,吃着碗里的望着锅里的。我不动声色,极其险恶地说,好的,给你。后来,他吃不下,要还我!我马上横着脸说:男子汉,要尊重自己的选择,既然你刚才说要吃,必须吃完!!儿子又呆若木鸡,不得不打着恶心把所有刚才抢占的鸡翅吃完。欲知效果如何,不得而知……
类似以上事件,林林总总,数不胜数。我就是这样,凭着自己的“经验”和“情绪”教养着儿子。说来也怪,在师范里我也是读过教育学、心理学的,在学校里,我对学生都不会那样粗暴简单的。但到了家里,我变成了一位“控制一切的女王”,变成了一个“严酷的妈妈”。回顾之前,我真的很少表扬过儿子,我犯过绝大多数作为教师的家长所犯下的错误,那就是教师见过的优秀孩子很多,所以永远不会觉得儿子有多么优秀。当我用赏识教育在学生身上时,回家对儿子却是横眉冷对的;当我宽容学生的错误时,回家对儿子却是“眼里容不得沙子”的……哎,真是作孽,真是罪过,难怪儿子至今跟我不亲,每当假期,总喜欢投入“外婆”的温柔怀抱,不肯回家住。在小学毕业时,说出句真心话:我终于脱离了妈妈的魔爪(和我一个学校六年)。
感谢上帝,感谢儿子,在我的种种“暴行”之下,还是坚强地长大了,也还是周围老师、长辈、同学眼中的好学生。但当我捧起这一本本育儿书籍,当我听到年轻妈妈们的“育儿心得”时,总会对儿子产生一轮又一轮的歉疚,因为我单纯地想:如果不是我的那些“随心所欲”,可能我的儿子比现在还要还,甚至是“出类拔萃”呢?就像我在25岁的时候开始用玫琳凯的护肤品,用了15年,至今皮肤还行。但我真的不知道是我天生皮肤好,还是因为玫琳凯。如果我当年没用玫琳凯,那我皮肤是更好,还是更坏呢?不得而知……
不管怎样,当现在我接触到“家庭教育”比较系统的理论和我认为写得比较好的那些“育儿经”之后,我觉得如果对孩子有系统地教养,肯定是有益而无害的。而且,作为一名教育工作者,更应该多学一些家庭教育的理论,以便帮助家长更好地树立家庭教育观念,毕竟“父母是孩子的第一任老师”。如果父母能从老师那里取得些育儿“真经”,那么作为老师,是不是专业性更强,是不是功德更大呢?
所以,“家庭教育”,我来了。不仅仅为了儿子……
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