和谐家庭教育工程之“变革家长会”开展

经验交流发言稿

乌鲁木齐市第100中学   张建国

尊敬的各位领导，大家好！首先很感谢局领导给予我这次和兄弟学校交流经验的机会。米东区教育局自2012年2月起在各学校推行和谐家庭教育工程以来刚好一年时间。自2012年3月起我校校级领导重新分工，我分管了市100中小学部教学和德育工作。

市100中小学部有24个教学班，教师70人，有学生1200名，分别来自古牧地园艺村、菜园子村，以及稻香路以东古牧地路以北城市片区的学生。其中85%以上是农村户籍及进城农民工人员子女。孩子良好生活习惯、学习习惯、行为习惯的养成，以及所处家庭文化环境氛围与城区孩子还有很大差距。2012年3月起，和谐家庭教育工程的春风吹到了我校，给家长、给广大老师带来家庭教育和学校教育新的希望。接下来我就市100中小学部2012年全年的“变革家长会”情况给各位领导和专家汇报如下：

发书面“致家长邀请信”的意义：

1、尊重家长。这种方式非常正式，表明学校的重视程度，充分体现了对家长的尊重。

2、以人为本，服务家长。邀请信的信息量大，内容有：召开家长会的名称、目的、主题、方式、准备事项、要求、会议日期、签到时间、地点等，提前告知家长，充分体现了以人为本，服务家长的理念。

3、孩子成长的见证。书面纸质邀请信，便于家长留存，作为孩子教育成长的见证，是一份纪念。

4、细致和周密。也体现出学校安排的细致和周密。

校长通过楼内广播系统针对所有班级家长致词讲话的作用：

1、让校长成为班主任的同盟军。校长的身分决定了他的发言讲话比老师更有权威，家长更容易服从和落实学校的相关要求。班主任不再“孤军奋战”，校长是工作的坚强后盾。

2、拉近家校距离。班主任的讲话只能代表一个普通老师和一个班级的声音，而校长的讲话则直接代表了学校的声音。在家长的心中形成对学校的整体印象，而不是仅停留在一个班级小圈子里。家长感到很亲切，极大的拉近了家校距离。

3、培养家长的主人翁意识。校长的讲话超越了班主任所能讲的范围，从学校层面不仅是给家长提要求，更主要的是感谢家长的支持和向家长汇报工作，大的方面如：办学举措、发展思路、规划设计等内容，小的方面如：学生安全、重大活动或事项、阶段性成果等。充分体现出家长受到尊重的主人翁地位，家长参与学校管理的主人翁意识油然而生。

4、统一思想提升凝聚力。通过校长的声音把所有的家长的思想统一起来，力量凝聚起来，听从指挥，形成合力，为学校的发展服务。这是普通老师无法做到的。

归纳一年来变革家长会带来的成果有如下几点：

1、班主任老师和家长的育人素养共同得到提升。

2、变革家长会在家长与家长之间，家长和老师之间架起沟通的桥梁。

3、同班的家长之间距离拉近了、相互熟悉了、关系亲近了，成为朋友。

4、家长与老师之间距离拉近了、关系更加亲近信任和谐了，成为好朋友。

5、家长与老师良好和谐信任的私人关系的形成，汇集成对班级工作、对学校工作支持的巨大洪流。使家庭教育和学校教育形成合力，让学校和老师的工作事半功倍。

6、 让家庭和学校的育人之路更加充满的信心。

一年来我们获得的基本经验：

1、求助专家的指导是我们搞好工作的助推器。

2、计划周密，目的明确，任务清晰。

3、宣传到位，动员到位，组织到位。

4、强化为班主任，为家长服务的意识。

5、同步学习，完善提高，紧跟时代。

6、求真务实，脚踏实地，稳中求进。

开展家庭教育工作的感悟

1、家长文化、习惯差异大，观念素养提升的差异就大。

2、家长整体素养的提升是个缓慢的过程，不能急功近利。

开展家庭教育工作的困惑

1、有的家长意识较差，仍不够重视家庭教育。

2、部分家长的个人不良习惯难以改变，工作难度大。

3、离异家庭，留守儿童家庭等的家庭教育工作难度较大。

4、社会对家庭教育重要性的认识不准确、不到位。

新学期的打算

1、在每学期三次全校性变革家长会之间鼓励班级自己灵活召开家长论坛活动。

2、收集班主任撰写的家庭教育论文心得反思等文稿编印成册。

3、加大对家长群体观念、行动转变及学习状态的调查研究力度。

4、在专家和上级部门领导下让工作更上一层楼。

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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