目 标 始 于 行 动，细 节 决 定 成 败
——乌市第103中学开展家庭教育工作经验交流材料
各位领导，各位同仁大家好！
今天和大家一起分享我校家庭教育工作取得成果，感到非常的荣幸。下面就我校家庭教育工作开展情况和大家进行交流。
我们103中学属于九年一贯制学校。78%的家长来自外来务工子女，0.03%的家长来自柏杨河牧区。自2012年米东教育局启动“和谐家庭教育”工程以来，我校以此为目标，全校师生积极行动，不断加大对家庭教育的宣传工作力度，以多种形式来开展家庭教育工作。学校以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，努力构建“学校、家庭、社会”三位一体化的教育网络，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。做法如下：
一、加强领导，营造环境，夯实互动基础
自启动“和谐家庭教育”工程以来，我校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”做法。即由书记、校长、主管德育工作副校长、德育主任、少先队大队辅导员、各年级组长和家长代表等组成工作领导小组。下设办公室负责每学期计划的制订和变革家长会的组织落实；由各年级各班推荐出来的年级家长委员会代表组成学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。同时，我们都知道，只有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教育教学情况，虚心听取家长们的意见和建议，和谐家庭教育工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。为此，我们充分发挥领导小组和家长委员会的作用，定期召开会议，并通过他们广泛宣传不输在家庭教育上的重要性。积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过张挂宣传口号和标语、布置教室、设计黑板报，举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、举行教学开放日、教师“访万家”等多种形式，让他们及时了解学校，积极参与学校工作。我们虚心听取家长们的意见和建议，近距离的与他们沟通家庭教育的话题，帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。特别是在访万家活动中，家长不断地给我们提出了具有时效性的改进教育教学的意见和建议，有利于我校的发展。
二、完善制度 强化措施，确保家校共育扎实有效
家长学校是是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“三落实”，强化和谐家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。
1、制度落实。为使和谐家庭教育工作在开展中做到有章可循，落到实处。我们建立并逐步完善了各项管理制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了和谐家庭教育工作管理规范，运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》等等。同时，我校还出台了《家长学习评价办法》，组织全体家长学习，要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。
2、时间落实。除了各班的变革家长会之外，我们充分利用家长学校的上课时间规定每学期上两次课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先用《邀请函》的方式通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
3经费落实。为了保证和谐家庭教育工作的正常运行，学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，加大经费的投入，在师资的培训上、宣传上、菜单的发放上等一些方面，调拨专门的经费，予以保障。
三、精心组织，注重实效，保证家长学以致用
在启动和谐家庭教育工作的一年中，我们本着不求急功近利，而求真稳扎稳打的做法，在摸索、探讨中一步一个脚印的开展此项活动，
让家长们乐学、愿学《不输在家庭教育上》这本教材，以期达到最佳效果，我们做到了9个好。
1、开展好启动仪式，加大宣传力度。在启动这项工作中，我们利用一个月的时间向家长进行宣传。首先邀请了中华家庭教育张慧娟副院长对家长进行《不输在家庭教育上》的专题讲座，然后每周向家长发放一次菜单，先不要求家长去写作业，而是让他们先去读，不识字的有孩子读给他们听，把基本的教育孩子的信息和观念传递给家长。等家长有了一定的教育理念之后，我们又继续加大宣传和学习，特邀请昌吉五小的朱彦梦指导师再次给家长做了《静待花开》的专题讲座，使家长的认识和思想又一次受到洗礼。从而营造浓厚的育人氛围。
2、做好班主任培训工作。我校共有27名班主任，初15名在参加中华家庭教育的培训外，首先组织未参加的班主任进行基本的培训。我们给每位班主任免费征订《不输在家庭教育上》教材，要求全部阅读学习。其次组织班主任到昌吉5小和116小参观学习。然后采取结对子的做法，即参加中华家庭教育培训的班主任带一名未培训的班主任，把一些基本信息及时的传递他们。这样一来就做好对家长的宣传工作。
3、做好家长委员的培训工作。每个班都对家长委员会的委员进行培训，首先组织家委会人员学习《不输在家庭教育上》教材，其次讲明启动和谐家庭教育的意义和作用，使家委会的人员明确他们工作性质，工作的意义，及时向其他家长进行宣传。
4、做好菜单的发放工作。2012年4月我们家庭教育指导站根据学生的年龄特点，制定菜单每周向家长发放一次菜单，先不要求家长去写作业，而是让他们先去读，去认识。从五月开始由班主任结合本班实际制定菜单，向家长发放，并开始写家长作业，家长写作业的积极性很高。
通过上述4点做法家长认为我们发放的菜单不能满足他们的需求，有些家长就要求老师把更多的育人知识传授给他们。我们班主任抓住这一时机就向家长推荐《不输在家庭教育上》这教材，一下子就有200多名家长进行了17卷的征订。第二学期就有近600名家长征订了第18卷。
5、做好作业的批改。每次发放完菜单之后，我们要求家长写作业，对上交的作业先由孩子阅读批改，再由班主任进行批改，然后进行反馈，家长一下子就重视起来了。以前不会写字的家长不愿去写，现在变成了家长口述，孩子代写的局面。在作业的收集中，我们发现各班的本子大小不一，有的家长直接写在一张纸上，不利于我们保存。2012年9月我们对家长的作业本进行了改进，设计了统一的家长作业本。直接将布置的作业打印上去，家长在题目下写心得、写感受，孩子再对家长的作业进行星级评价，收交回来后班主任进行批阅评价，最后再家长会上对家长的作业进行反馈。
6、做好变革家长会召开。经过半年的宣传学习外，我们先小范围的召开了几个班的变革家长会，让其他班主任和家委会的人员观摩、学习。之后召开全校性的变革家长会。召开之前各班充分准备，布置版面，将自己班级的前期成果展示出去加大宣传。然后组织家委会人员精心商讨、组织、召开。变革家长会开的非常成功，深受家长的喜爱，大多数家长表示，要求将此家长会变革到底。每次召开完家长会，还要求家长撰写感言，以此来了解家长的心声。
7、做好“四个注重”和“六个要求”
我们每次变革家长会上，始终家长注意“六个注重”，一是注重家长出勤率，保证每次变革家长会达到95%以上家长，二是注重家长的反馈，三是注重家长作业质量，四是注重家长带《不输在家庭教育上》教材的数量。教师培训“六要求”，一是要求教师参加好每一次培训。二是要求教师根据实际设计好家长作业。三是要求教师做好批语记录，并用鼓励性评语。四是要求教师和家委会精心设计组织好变革家长会。五是要求教师提前布置好教室，可以设计新颖的主题口号，六是要求教师汇总好家长反馈意见或建议，撰写好小结。
8、做好拓宽互动途径。
一是单向教育与双向教育相结合。除了给召开变革家长会和组织大型专题讲座外，我们要求教师利用家访、电访、信访、家校联系卡与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯，解决学习上的困难，共同做好不良行为习惯学生工作。二是系统教育与树立典型相结合。每次变革家长会，我们把树立典型列入重要内容来抓，在家长中树立典型，请家庭教育有成效的家长进行交流，让他们用自己的亲身经历现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验，让家长们受益非浅。三是反思促提高相结合。学校家庭教育指导站反思、班主任反思、家委会反思。学校定期开展阶段性小结、反思活动，提高工作的实效性。家长反馈。通过向家长发放意见反馈表，恳请家长对变革家长会的意见和建议，以便我们更好地工作。
9、做好评选工作。为激励家长主动参与和谐家庭教育工作，我校出台了《优秀家长评选办法》。一学期结束后，根据家长的表现，孩子的转变，评选出若干名优秀家长，颁发奖状。这一做法充分调动了家长的积极性，也使孩子能督促家长参与其中。
自开展和谐家庭教育以来，我们按既定的目标付诸于行动，然后注意细节问题，每个环节紧密相扣，才取得了实效。家长纷纷认为通过学习《不输在家庭教育上》和参与变革家长会，使他们改变了教育孩子的方法，大多数家长都能蹲下来聆听孩子的心声，尊重孩子的想法。有一个家长在座谈时动情说，自从参加学习了家庭教育，他获得了双丰收，自己受益，孩子转变，再也不像从前管孩子管的那么累了。
以上是我们开展和谐家庭教育进行的一些探索和实践，在实践中取得了一些成绩，但还存在着困惑和问题：
四、不足和困惑
1、还有极少数的家长对和谐家庭教育的认识不到位。亲自活动开展的少。
2、只有班主任参与到其中，没有带动其他任课教师一起参与，如果像我们的开展德育工作一样，做到人人参与，那么就会收到事半功倍的效果。
3、还没有彻底转变家长能将好的做法坚持到底观念。如何进一步转变，如何坚持还需我们进一步去探讨。
4、如何将此项工作纳入班主任或任课教师的考核之中，也是值得我们探讨的问题。
今后，我们还要进一步加大管理力度，精心研究，努力拓展现代家庭教育新模式，共同携手托起明天的太阳。
我的交流到此结束，谢谢大家聆听！如有不到之处恳请批评、指正。
乌市第103中学
2013年2月27日
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