周末晚饭时，一家人随聊。

爸爸：儿子，有听说李天一的事吗？

儿子：有。

爸爸：你对此事怎么看？

儿子没吭声。

妈妈：可惜啊，如果家里或者学校有好好引导他的话，估计也走不到这一步，你们学校有关于性健康方面的教育吗？

儿子：没有。

爸爸：哦，我觉得这方面的教育对于你们这么大的孩子来说是很有必要的呢，学校或者家庭如果缺失这方面的教育，我觉得对孩子是不公平的，儿子你说呢？

儿子：嗯。

爸爸：我们以前像你那么大的时候，有过生理卫生课，不过老师也不怎么讲，但那时环境跟现在不一样，那也没觉得有什么。现在网络这么发达，各种好的不好的信息太多太多了，孩子很难把握的。

儿子：我们没有生理卫生课的。

妈妈：科学这门课里有讲到这方面的知识吗？

儿子：没有，科学里有生物，但也没讲这方面的内容。

爸爸：人长大了，自然会有性方面的需求，这是很正常的现象。

妈妈：是的，动物也不例外，到了一定时期也会有这方面的需求。但动物和人还是有本质的区别。

儿子：人也是动物，如果人和动物有本质的区别，难道人不是动物？

爸爸：儿子，你说得对，有本质区别就表示人不是动物了，你妈表达不清，讲人和动物有区别就可以了。

妈妈：老妈是表述有点不清，表达能力不太好哈。人和动物在性方面到底有哪些区别呢？我觉得最大的区别是人是社会性的动物。

爸爸：是的，人的行为肯定得受社会规则制约的。

妈妈：儿子，你知道什么叫自然性，什么叫社会性吗？

儿子：不是很清楚。

妈妈：我觉得动物的性需求只有自然性，完全是一种本能的行为。但人具有双重属性，既有自然性的一面，又有社会性的一面。你知道王昭君的事吗？

儿子：嗯，知道。

妈妈：这就是社会性的一面，为了政治目的而完婚，其实也就是一种性行为；还有那些去做小姐的行为，是带着一定经济利益目的等等。

爸爸：嗯嗯。

妈妈：且不论做法对与不对，至少说明了社会性这个问题，哈哈。

爸爸：不过，我们自己要把握住哪些事能做，哪些事不能做，儿子你说呢？你能分清哪些事该做，哪些事不该做的吗？

儿子：当然。

爸爸：我们在这个社会生存，没办法，我们必须为自己的任何行为负责。像李天一一样，他也只能由他自己来承担这个后果，不过，这个后果代价实在太重了，不知会判多少年。

妈妈：是，什么年龄段做什么事，在不该做的年龄做了，对身体和心理都是一种伤害。儿子你说对身体和心理方面的伤害有哪些呢？

儿子：嗯，你说有哪些呢？

妈妈：不负责任的性行为可导致各种疾病的传播，比如爱滋病啊，还有特别是对于女孩子来说，未婚先孕，流产等，对身体都是很大的伤害。所以带避孕套对身体对起一定的保护作用。

儿子：嗯。

妈妈：但是，儿子，你知道吗？避孕套只能对身体起一定的保护作用，但对心理方面的伤害就无法弥补了。

儿子：哦。

妈妈：如果女方家长知道孩子怀孕了，说不定要找那个男孩子算帐，让他吃不了兜着走的，哈哈哈。

儿子：哈哈，不会吧？！

妈妈：儿子你还记得《坦泰尼克号》里面几个经典画面吗？一个是老船长，为了乘客的生命，他义不容辞肩负起船长的责任，放弃了自己可以生还的机会；一个是一对深爱着的老夫妇；知道无法生还了，两人相拥着等到死神的降临；还有是船上的乐对，面对死亡的乐观积极态度；……最后，就是男女主角的爱情，男主角为了爱，把生的机会留给了女主角。

儿子：当然记得，还有把生的机会留给孩子。

妈妈：哇，你的记性真不错，比你老妈好多了，我是差不多不记得了，是后来重新去了解了一下才知道的。所以我觉得性爱是有美好的情感在里面的，这就是跟本能的性欲最大的区别。

 

后记：我是在练老师的指导下，还有看了中华家庭教育网有关性健康教育的视频后进行沟通的，感觉这样效果好些，特此谢谢老师。不当的交流方式希望老师帮忙指出，谢谢哦。