家庭教育指导菜单三步曲

乌鲁木齐市第100小学         龚慧荣

尊敬的张副院长，昌吉一行家庭教育专家，各位主抓家庭教育的领导们，大家上午好。

我是乌市第100小学的龚慧荣，很荣幸在这里与大家共同探讨一年来家庭教育工作开展的成绩，其实作为主管学校教育工作的我来说，被邀请在各位专家、领导的面前大谈家庭教育工作，实在有点搬门弄斧之意。在此非常感谢德育办搭建的学习平台上能给我们100小这样一次交流学习的机会。在交流中如有不妥当之处，还请各位专家、领导给予指正。

自2012年 初米东区教育局和谐家庭教育工程这个功在当今，利在千秋的育人项目被引进后，我们各个学校都紧随其后地尝试着开展了这项工作，其实这项工作对于学校来说并 不算是一个新生事物，把家长的教育纳入到学校来，它的前身，我认为就是家长学校，只不过是对家长学校工作的一个有效的延伸。

我们的领导高瞻远瞩，非常英明。为建立专业化的家庭教育队伍该出手时就出手，用80万元人民币投入为米东的家庭教育，打造着一支精良的家庭教育专业化教师队伍，如果没有记错的话，从去年3月19日启动和谐教育工程到今天，还有20天，就整整一年了。

一年的时间，米东的教师队伍里成长起4位中华家庭教育高级讲师，101中金月玲、98中刘小义主任、116小陈建昌校长和我，家庭教育指导师基本上普及到每个学校至少一至两名，班主任家庭教育专业化学习更是一支庞大的队伍，近500人。

我们100小的领头雁——张爱兰校长，瞅准这次绝好的培训时机，一眼看中这次学习提高的机会，让班主任们在第一批家庭教育专业化学习中一个不落、一个不少，全员参与。并且一边学习一边开展工作，做到学以致用。

正如顾晓鸣老师所说：米东的英明在于第一年宣传普及，第二年年规范运作，第三年创新提高。

米东家庭教育宣传普及年即将成为过去时，今天的交流是为了打好第二年的规范运作仗，那我就和大家共同探讨一下我校在家庭教育指导站工作的四大操作要点中的月月指导菜单。

四大操作要点：

（1）班班成立家庭教育指导委员会。

（2）月月有菜单。

（3）月月有家长作业。

（4）变革家长会。

我今天交流的题目是：家庭教育菜单指导三步曲。

一、深入开展，使家长惊喜不断。

提及菜单，我想听过张惠娟老师的讲座，应该不会陌生，为 了米东家庭教育的宣传普及，张老师无论是在讲师班、指导师班，还是班主任、家长培训等各级培训中都会用最最通俗易懂的例子来解释菜单的含义。正如我们到餐 厅用餐，菜单的提供就是为了满足用餐人的各种需求，根据自己的喜好，有选择性的用餐，及解决了温饱，又愉快了身心，那么举一反三，我们的家庭教育指导菜单 也是根据家长教育孩子的需求而量身定做，或者说我们家长面临教育孩子的极大困惑而不知所措时，我们长期免费提供给家长的菜单犹如雨后彩虹般清新，又如雪中送炭般温暖及时。

记得我在制定第一份菜单时，是 这样设计的，以学生家庭信息调查的形式进行，其中涉及到家庭的结构：如完整家庭、离异家庭、留守孩子还是流动儿童，独生自己还是多兄妹家庭，还涉及到你最 喜欢父母和你用怎样的沟通方式，最想对我们说的话，以及家长对孩子教育最大的困惑等。尤其对家长提出的教育困惑，每个班主任将其梳理后变成自己练兵讲座的 课题，并在工作中加以关注积累讲座教材，撰写教育个案，在第一次变革家长会上与家长们沟通，解惑，一举两得。当然也围绕教材《不输在家庭教育上》的学习内 容，安排了引导家长进一步学习先进教育理念，最后结合教材的学习内容出2—3道家长作业题，附在菜单背面。

菜单指导的深入进行，让家庭教育不走弯路，直达目的，使家长惊喜不断。

二、持续开展，让孩子受益匪浅。

家长好好学习，孩子天天向上。家长通过学习是否有点滴变化，受益者----孩子，最清楚。毕竟购买教材主动学习的家长不是大多数，但菜单式学习是最直接、快捷、方便的学习途径，也是最具实效性的学习。

我们的家长都是领了结婚证，不 通过任何考核，直接升职为家长的。没有领取家长上岗证，才当家长的，这是中国国情，不足为奇，但要适应这个瞬息万变的、竞争激烈的社会，家庭教育对孩子的 健康快乐成长，起着极大的推动作用。其实任何一个家长最大的心愿，无非有二，一是孩子健康，二是孩子快乐。但是做家长的能做到的是保证孩子身体健康，但是 敢保全孩子心理健康和真正的快乐吗？此时科学专业的家庭教育知识犹如源头活水，只有源源不断地向家长输送适合孩子健康快乐成长的教育理念，才有“守得云开 见明月”的理想亲子关系。

我们每个月的变革家长会后都要求各班留下个别家长，由学校组织到一起进行家长会的分享，家长们的发言和变化，让我们做家庭教育工作的班主任老师们觉得自己真的是在做“赠人玫瑰，手留余香”的善事。我校三年级的一个家长小学都没毕业，忙于打工维持生计，只在孩子上小学买字典时进过新华书店，我们通过小手拉大手，让孩子读菜单内容，家长学习。如：5月 份菜单，对照检查式的，一经对照发现自己教育孩子犯了很多错，令家长百思不得其解的问题在菜单里找到原因。孩子子说谎原因，是不给孩子解释的机会，自己的 教育就是打骂成性，孩子怕再挨打才不说真话。孩子与同学伙伴相处，经常会伤及他们，而家长赔礼，赔钱，也是因为自己在解决孩子问题上就是不容分说的暴力。 其实孩子就是一部录音机、摄像机，把父母的言行一一收录，无需教他整理。内化后，无师自通的就超越了父母。

教育指导菜单润物细无声地改变着家长，家长的变化让我们家庭教育工作者看到了希望，并加快了奋进的脚步。

三、有效开展，让与人梦想成真。

家庭教育菜单指导是一把神奇的金钥匙，但是却不是万能钥匙，指导不好，便是误导。千万不要拿“黄金床”的法则来测量千姿百态的家长和独一无二的孩子。

我们制定的菜单具备一定的科学性和代表性，不期望所有的家庭都受用。但，只要有一个家长学习，一个孩子受益，我们都是成功的。

为了让菜单式学习更加有效地开展，在2012年9月，新生入学，作为家庭教育指导站站长，亲自在开学第一周对家长做了题为：《孩子入学了，您做好准备了吗?》幼小衔接的家长会。紧接着又针对一年级新生发放了《一年级入学新生必须养成的七个好习惯》，让家庭教育的理念陪同孩子一起成长。

今年是家庭教育工作规范运作的重要时期，在有了第一年的工作经验的基础上，我们准备在菜单指导上进行更加有效的变革。

改变以往的指导站统一下发菜 单，初步尝试分高中低段或按年级组出菜单，引申到班主任老师根据班里学生实际家庭教育困惑出菜单，也可以鼓励家庭教育指导委员会或家长出菜单，逐步逐层的 推广下去，让家庭教育指导菜单真正成为家长学习家庭教育和孩子需求家庭教育的“招牌菜”变成“家常菜”走入千家万户，惠及千家万户。

最后我想用一句经常鞭策自己的话在家庭教育工作中与大家共勉“做永远比想简单”！

谢谢大家，我的分享交流结束，希望各位专家、领导给予批评指正。