心理学家做过这样一个实验，将一只饥饿的鲨鱼和一些小鱼，放在水箱的两端，中间透明的玻璃隔开，刚开始的时候，鲨鱼毫不犹豫的向小鱼发动进攻，但她失败了，它毫不气馁，又向小鱼发起了第二次进攻，它又失败了，并且受了重伤，但它还要发起第三次，第四次，。。。。多次进攻失败后它在也不攻击了，这时心里学家把玻璃板拿开，鲨鱼不在攻击小鱼了，它无望的看着那些小鱼，在它眼皮底下游来游去，放弃了一切努力，遗憾的是同样的实验在人身上取得了相同结果，像鲨鱼一样我们有很多挫折，打击，失败，之后会逐渐失去战斗力，激情死了，梦想死了，剩下的只有暗淡的眼神，和悲伤地叹息，他们开始感到无奈无助和无力他们学会了无能为力。我们现

似在的家庭教育，非常似上面实验，家长总是，火眼金睛，发现错误。一针见血指出错误，千锤百炼的纠正错误，无计可施的放人错误。而孩子呢小心翼翼的怕出错，惊弓之鸟的更出错，百炼成钢的都是错，回头是岸的没有错误，因为，多措，少做少出错，而长期失败，失望，失意，失落。很可能失常，失控，失足。失性。有人说那是打骂不到位，只要批评。打骂到位，什么样孩子都能管好，什么叫到位呢，就是要让他低头弯腰，跪下去，他才能乖乖听话，让他干嘛，他干嘛。但是，底下来的是他的头还有自尊。没脸没皮。弯下去的是腰还有自信。没心没肺。跪下去的是腿。还有他人格，没情没意。反之，赏识，激励。可以让他头昂起来，腰挺起来，腿飞起来。而且。昂起来不仅仅是头还有自尊，挺起来不仅仅是腰还有志向，飞起来不仅仅是腿，还有心灵。