如何引导孩子以平常心面对输赢

文/崔伟华

生活中时常看到这样的情形：和孩子玩游戏的时候，孩子如果赢了就会兴高采烈，如果输了就难免很不高兴，甚至会闹起小脾气，“不玩了，不玩了。”那么，该如何引导孩子从“输不起”到“输得起”，以平常心面对输赢呢？

首先，不要随意制定输赢规则。为了督促孩子，我们总喜欢用各种输赢的方式来营造竞赛的氛围，比如：当孩子吃饭的时候，我们可能会说：“加油吃，看谁先吃完。”走路的时候我们又会说：“比一比谁走的快。”这样无形中使生活充满了竞赛的氛围而忘记了生活的本真，吃饭在于吃得好，而不在于吃得快，吃太快反倒不利于健康；走路如果不是赶时间又何必走那么快呢？和孩子一起聊着天，欣赏着路边的风景多美啊！我们忘记了生活是一个美丽的过程，忘记了让孩子去感受生活本身的美，而令孩子疲于奔命地陷入一个又一个比赛的漩涡。

其次，不要太在意输赢的结果。孩子原本是一张白纸，最初，他不懂什么是输赢，不懂输赢意味着什么，可是，老师和家长对于输赢的态度，孩子却是可以感受到的。如果我们太在意孩子的输赢，当他赢了的时候，我们对他大加赞赏，当他输了的时候，我们对他指责批评。那么，孩子就会过于在乎输赢，就会为了赢得我们的赞赏而拼命努力，会在输了的时候伤心难过，甚至会因为我们的指责而受到伤害。无论孩子是输是赢，我们都能以一颗爱心去接纳、去鼓励，去欣赏，那么，孩子还会那么在意一个小小的输赢吗？

最后，引导孩子正确面对竞赛。想一想竞赛的目的是什么？仅仅是为了评选出谁第一、谁第二吗？不是的，生活中更多的竞赛其实是缘自于激励的目的，缘自于让我们更用心地做事，将事情做的更好。所以，我们需要从输赢的背后看清问题的实质，要让孩子明白，用心做事，享受做事的乐趣，尽自己所能将事情做好，这才是最重要的。赢了是我们用心做事的结果，输了说明我们还有没做好的地方，只需要找出原因，继续努力即可。而且，人和人之间是存在着个体差异的，即使我们尽了最大的努力也没能得赢得冠军，那也没有关系，我们不必拿自己的短处去与他人的长处相比，我们只需要用自己的今天和昨天相比，相比昨天，我是不是努力了？相比昨天，我是不是进步了？只要我们用心去做，我们就会成长，成长才是永恒的主题。

我们时常说“重在参与。”的确如此，很多时候，培养孩子的兴趣，培养孩子的良好习惯，让孩子享受过程的乐趣，远远重于输赢的结果。只有当我们成年人不以输赢论英雄时，孩子才能以平常心去感受过程的乐趣，以平常心面对输赢的结果。