1.  学生信息：耿同学品行较好，做事节奏有些慢，学习不太刻苦，学习成绩一般。

2.  家访目的：了解家庭情况，及父母对其学习的支持度，帮助解决学习、生活上的困难，进一步增强学习兴趣和信心。

3.  家访时间：2013.1.12下午

耿同学从开学的时候，就主动要求担任物理课代表，决心学好物理，给我留下了深刻的印象。可是之后，她成绩却一直不太理想。我们决定到她家进行家访，家长非常的热情的招呼我们。原来她的父母也都是教师，见到我们，她的母亲就有说不完的话，而介绍的最多的就是孩子现在身上的各种问题，总感觉孩子不如意，对孩子非常的不放心。感觉自己带了那么多届孩子，也没有自己的孩子让她感到头疼。

我们认为，可能是母亲对孩子太过苛刻，要求太高，于是我们着重和她的母亲一起探讨教育的方法。我们交流以后认为，好孩子是夸出来的，其实耿同学在校总体表现良好，担任课代表还特别负责任，就是在家里有些自由散漫。我们老师和家长要经常鼓励孩子，多用放大镜去看孩子的优点。对于缺点也要适当点出，但不要经常重复。家长最后赞同了我们的观点，表示今后一定会注意教育方法，多鼓励多表扬。