俗话说“教师是太阳底下最光辉的职业”。它是很多年轻学子最羡慕的，也是一些人的人生愿望，也是一些人终身没有实现的梦。

我也有一个梦“这一身中我能走上三尺讲台吗？”能实现“为人师表，教书育人吗？”这是我进入中学后就有的一个梦想，中学毕业后的一个愿望。

记得，2002年后我实现了我中学后愿望的第一步，也就是我被贵定师范学校录取。进入师范后我一直在想“我将来除了在三尺讲台站立，我还能做什么呢？”。后来，我就把这个想法作为学习知识的动力，走上三尺讲台的天梯。转眼间，不平凡的三年师范生活就从时光中悄悄地溜走，与我而告别。

2005年很有幸地成为家乡城市里一所大型小学的代课教师。虽然每个月领着300元含辛茹苦的代课工资，但是我一干就是5年。这段日子里，哪怕是心酸，整个人每天都是精神抖手，一心匍匐和沈醉在教育教学工作中，时时刻刻耳边传来的都是领导、同事们的称赞。

唉！社会激烈的竞争真是不饶人啊！我通过两次的招聘考试后都不幸地被大学生们给取代，失去“为人师表，教书育人”的梦想。

这以后，我没有放弃圆梦的决心，而是努力学习取得了进入招考大门的钥匙。于2010年5月以优异的成绩和突出的表现战胜了大学生们，实现了我一生中的梦想——“我育人梦”。

2010年8月30日，是个让我终身难忘的日子，这天在家人、邻里、亲朋好友羡慕的目光与祝福中，我踏上了云贵高原，走进了好花红的故乡——贵州惠水太阳乡布依族这片热情的土地。

还记得，第一天学校的领导和老师到县城热情地接待了我们，走到一个镇上吃过晚饭后，回到学校的时候是晚上，四处一片漆黑，学校的领导、老师、学生齐手并进地给我们铺了床。罗正金校长忘记了休息，还不辞辛劳地为我们刚到校的特岗教师，每人在房间里点上蚊烟香，还在床头给我们放上两瓶矿泉水。我们没有多想，经过一天的疲劳后就很快进入了梦乡。梦中欣喜着：“我有工作啦！而且是人人羡慕的好工作——人民教师！我下定决心要将我圆梦的种子深深地埋在这里！细心地浇灌精心地培育，让它在这片沃土上生根发芽、开花、结出丰硕的果儿！”

第二天，起床后看到四周环田的学校。心凉了起来，这不是我日思夜想的学校时，眼前的情形却让我大吃一惊，梦里美丽的校园却是简陋的校舍，梦里窗明几净的教室却是狭小昏暗的老房子，梦里青山绿水，喝着回味无穷的清泉，可是生活中的水如黄河水一般。梦里聪明礼貌的学生却是一群上课没精打采、顽皮的少年。

眼前，一幕幕真让人感到凄凉、心酸。但是，在眼前出现的都是关心我们的好领导和同事。有了有的特岗老师来了第二天就匆匆地离去。这时，我的意志也有些动摇。突然间，我脑海里回想到毕业时老师给我的留言——“遇境则安”，校训——“学高为师、德高为范”，自己的谚语——“不要牢记过去，不要狂想将来，只要抓住现在”。这些语意给我增加了留下的信心、决心和责任感。我心里想：“今天来到这里也是不容易啊！”，于是“特岗”一词又在脑海里徘徊和撞击我的心扉。

开学了，我刚刚到校就被领导安排为八年级（1）班的班主任，两个班级的语文教学工作。当我接过领导沉甸甸的工作重任时，心里想“我们来了这么多名教师，为什么单单只有我当班主任？这到底是领导考验我，还是信任我呢？”夜里，我思量着我的这个班“学生品德怎样？学习怎样？原来的班风班纪又如何？”，这些问题促使我整夜难眠。

从此，我每天都在寻找工作的钥匙。寻找中，有老师告诉我“你接的班级学生很顽皮，经常打架、旷课、与教师作对打架……一个月不出事在学校是不正常的”。我听了后就大吃一惊，就急忙走进教室去观察，果真如此。

该怎么办呢？有一天，我就试着用精心打造的钥匙去打开班级管理的大门。首先，我让全班同学自觉组织打扫教室卫生，要求将沾满黄泥土的地板冲洗干净，结果出乎预料。其次，让头发长的学生在一天内修剪，染色的通通将其恢复到——黑色，效果也不理想，说明我的钥匙不适合，是否重新打造……。

这以后，我在班级里组织召开班会，把班上出现的不良现象写进我的班级管理规定中去。并张贴在教室里，刚过了一天就有一位号称班里“八大金刚”、学校“四大天王”中的一位学生无故旷课了。当我走进教室准备上课时，学生们都用一种不正常的眼神注视着我，想要跟我说……。我就与家长取得联系，得知学生来上学的，我就把情况告知家长，上报学校。

第二天，学生来了。我就按照班级管理规定罚扫地一个星期，写300字检查。我时时督促，据说从来不参加打扫卫生的他，把一个星期的卫生做得一尘不染。我在班上及时地把他知错就改的好行为表扬了一番。从此，再也没有学生无故旷课、头发全部按照我的规定修剪。

转眼间，一个月过去了。班上没有同事们说的“一个月不出事是不正常的说法”，班级日常行为习惯初步养成。可是，成绩没有我预料的好，有的学生写作文只写几句话就写不下去了。回答问题时站起来的学生像一尊菩萨。真让我头疼，后来我还是用“心”和“爱”的行动慢慢地从拼音、写作方法教他们学习。期末考试中有两位同学破天荒地考及格了。我心里乐呵呵的，就像吃了一块点心似的。

啊！真是所说的“日月如梭、光阴似箭啊！”回眸一学期成功了，一学年进步了，两年过去了。展望未来，雾蒙蒙，路途遥远，想攀育人高峰，未知阶梯何处。

如今，我已适应了特岗生活，呼吸着乡间的新鲜空气，不再做“不能走上三尺讲台育人的梦”，而是行走在“为人师表、教书育人”的路途中，心里慢慢装着的是我那班可爱的同学们。此时我切身的体会到“特岗计划”的成效。实践证明，通过公开招聘高校毕业生到县级以下的农村学校任教，不仅圆了毕业生就业的梦，还缓解了农村学校教师总量不足和结构不合理等问题。这对于提高农村教师队伍的整体素质和水平，改变农村中小学教师结构性短缺的状况，巩固和提高了“两基”成果，从根本上提高农村中小学的教育质量。特岗教师既然到位了就应该创造一个安定的环境让他们继续留下来发光发热。

现在回想起我的育人梦，它是那么的甜美，是那么的伟大，我是最幸福的，每天充满着阳光、欢乐和笑语。我要用“特岗”给我圆的育人梦留给家乡和孩子们。