今天，是幼儿园期末家长开放日暨教学汇报活动，本来要去浦江参加金华市家庭教育会议的，特请了假看班级情况，有几点感触与大家磋商.　

    家长对学前阶段教育越来越重视。一早，仍然是阴雨绵绵，冷冷的，幼儿园外面停满了车，家长们大都是在单位请了假来的，很多家长送孩子入园后就直接等在教室里看小朋友用早餐、做早操了，还有些自己办公司的特意放下手中的业务和孩子一起坐在了教室里。在汇报活动过程中，有的家长积极参与也当起了老师，有的认真看完幼儿练习册，记录老师的问题，性急的把自家孩子直接拎起来回答问题……家长对孩子教育的重视程度由此可见一斑。　年轻父母自己来参加活动的多了。以往很多活动，一些家长都以上班没时间为理由不参加活动，或让老一辈代替参加，或来一下就走了。现在，很多家长在接到幼儿园活动通知后就早早安排好工作，自己亲自来了，还带着问题来，和老师有了更多、更直接的沟通交流。这也是我们老师所希望的，就象中三班陈则宇家长说的：孩子的教育不仅是教师的责任，更是我们家长和社会的共同责任。

    愉快教育学习带给家长启示。今天的活动，老师都用游戏的方式组织的，特别是小小班、小班更明显，抓住幼儿的兴奋点、兴趣点和注意力集中时间，在游戏活动中达到教学复习的目的，孩子也敢于大胆表现；各班在汇报奥尔夫音乐教育时，器乐演奏、英文歌曲演唱、表演创编等……都在幼儿愉快体验中完成。很多家长说这样的学习第一次感受，不要说小孩，就连我们大人都开心，看来有兴趣地愉快学习，可以收到事半功倍的效果.

    教育观念问题仍有待商榷。在很多家长关注孩子的发展过程中，过多关注知识的灌输，仍有重知识，而轻行为习惯、能力、兴趣的培养，轻情感、良好个性的发展；仍有教育盲从，和一味把自己孩子的短处和别的孩子的长处去比较等心理，这有悖于幼儿阶段的身心发展特点。我们常说习惯成自然、兴趣是最好的老师、生活既教育，这都是从孩子的健康成长出发而定义的，因而才有了幼儿教育是为孩子终身学习发展打基础的，是学前教育，而不能用小学义务教育的要求来替代学前教育，用小学生的要求来要求幼儿。