陪伴孩子成长（富春三小.旷旷爸）

 饶老师到我们学校组织了一个智慧家长QQ群公益沙龙活动，成员们聊到的最多话题是如何帮助孩子管好学习，如何提高孩子的学习成绩。这些话题的背后隐藏着一个更深层次的问题——即父母如何更好地陪伴孩子成长。毋庸讳言，父母陪伴孩子成长是必要的，也是父母应尽的一份责任。但怎么陪伴孩子成长，则是一个值得思索的话题。

陪伴孩子成长，重要的不是学习的陪伴，而是人格的健全。有一位成员说她的孩子什么都好，房间整理得井井有条，还会自己烧早饭，可就是学习上管理不好，每次作业总有错误，妈妈给他指出了，他还不服气，于是母子俩就为学习上的事每天“吵架”，弄得家长心情不愉快，孩子对学习也不敢兴趣。每一个家长都希望子女学习好，这无可非议。孩子学习上有困难，我们陪着，这似乎也应该。但是，如果我们把陪伴孩子成长单一地理解为陪着他学习成长，这就有失偏颇了。另一位成员的做法就比较可取。她从不很刻意地管理孩子，孩子想做什么都是自己安排，家长只是给点意见。孩子作业做错了，家长知道也不说，或者孩子想改也不给，因为错了就是错了，她得接受老师批评，这样，孩子就能较好地改正粗心的坏习惯了。虽然这位家长没有在学习上教给孩子什么，但是她其实教育孩子的是一种规则的渗透，一种学习态度的培养，孩子的健康成长需要的正是这种遵守规则、实事求是、一丝不苟的素养。有了这种素养，孩子的求知无须家长给与什么，他们会自觉主动地去获取，去掌握。如果没有这种素养，我们一味纠缠于今天这道题该怎么解，明天那个字该怎么写，即使孩子今天会了，明天照样还是会犯同样的错误。在孩子的成长历程中，学习固然重要，但更重要的是心灵的滋润，人格的健全。试想，一个品行不好，习惯不良的孩子，学习成绩再高又有什么用呢？前述的这位孩子其实已经挺令人羡慕了，如果家长能经常表扬他，让他把整理家务的那种精神和品质迁移到学习上，那么这个孩子的学习肯定也会非常优秀。

陪伴孩子成长，不是“身”的陪伴，而应是“心”的陪伴。孩子需要得到父母的陪伴，特别是小的时候，因为孩子缺乏安全感，父母的关爱能让他们获得这种帮助。但是孩子入学了，他们有了自己的工作——学习，这时候我们家长就要设法抽出身来，要让孩子觉得学习是他们自己的职责。许多家长每天晚上都陪着孩做作业，对他们的作业还要批改、校对，这样的陪伴就是一种“身”的陪伴，会造成孩子的依赖心理——我的事不用自己操心，爸爸妈妈会给我安排的，作业做错没有关系，爸爸妈妈会替我检查的。试问，这样的孩子能主动去学习吗？再问，你这个家长能陪着孩子多久呢？年级低还好，孩子听你话，学科知识你也能胜任，可到高年级呢，到初中高中呢，你还能陪着吗？而到那时我们再放手，我们的孩子又怎么应对各种复杂的问题呢？所以，我们要做的是一个“懒妈妈”、“懒爸爸”，及时从孩子的成长过程中抽身出来，在边上默默关注（这其实就是“心”的陪伴），让孩子有更多的机会自己去面对，自己去解决问题，“懒惰”的父母才能培养出勤劳的孩子。

陪伴孩子成长，要关注孩子的特点，要学会慢慢等待。每一个孩子都有自己成长中的特点，譬如有的孩子作业粗心让老师批评下、摘个小“苹果”很管用，有的小孩子则对老师的这种处罚并不以为然，那么我们家长在陪伴的过程中就要寻找适合自己孩子的方法。有个成员把自己的孩子送进了一所优质的学校、优秀的班级，还是二年级的孩子，已经熟读了《大学》、《中庸》等古代经典，但是因为孩子小一岁上学，尽管有那么多成绩，孩子在班里依然落后于别人。妈妈很急，辞掉了自己的工作，一心一意陪着孩子读书。她问：我还需要这样陪着吗？如果不陪，孩子仅有的一点点自信将消失殆尽，那又怎么办？这是一个令人心焦的问题。总这样陪着孩子肯定不是解决问题的最佳方法，孩子必须学会自己承受挫折和痛苦，需要学会在逆境中奋起。只是这种奋起有一个漫长的过程，家长在陪伴的过程中要懂得慢慢等待，要注意保护孩子的自信和优势，不断放大孩子的优点，陪着孩子从困顿中走出。

陪伴孩子成长，家长要从自己身上找找原因，要不断提升自己的教育素养。很多时候，孩子出现的问题来自于家长本身。比如说孩子做作业拖拉，你有抓住入学初的重要时期培养孩子的良好学习习惯吗？很多家长自身可能就存在着类似问题，比如旅游和学习，在有些家长看来，旅游有时比学习获益更多，于是让孩子请假；但站在老师的角度，一二年级正是孩子培养规则感的时候，要让孩子成为一个遵守规则的人，首先就不能随便请假。家长随意让孩子请假，往小里说，是孩子觉得自己作业做了一半去看动画片也是可以的；往大里说，使孩子认为任何规则都可以变通、打破然后补救。又比如很多家长以为家庭教育就是父母有意识、有计划、有想法地对孩子进行培养和塑造，因此他们会给孩子定下目标，以此来衡量孩子的发展。但实际上越来越多的研究表明，父母比孩子多的只是经历而不是经验，你给孩子包办得越多，孩子得到的锻炼将越来越少，要么孩子的能力弱化，要么孩子得不到发挥的能力变成破坏性力量。

饶老师说得好，孩子的成长需要一个过程，陪伴孩子成长的家长要做好十个字——了解、尊重、规则、接纳和等待。我们都深爱着自己的孩子，但陪着孩子成长不是给他们溺爱、错爱，而是引领他们健成长康成长的关爱。诚如有位作家给孩子写下这样一句话：你已经给了我这么多乐趣，我感谢你还来不及。每一个父母，都应该在共同度过的日子里对孩子怀有这样的感激和满足，这是与孩子相处时最健康的态度。这也是家庭教育中陪伴孩子的真正意义。（本文来自智慧家长三群）