李子勋咨询家庭教育问题
1、信息补偿
问：我儿子16岁了，特别喜欢历史地理，非常爱国，很痛恨日本人，还曾绝食一天，我觉得过头了。
李： 这是这个年龄孩子绝对思维的表现，想问题容易产生绝对化。他会封闭其他信息视而不见，极端地追随对错，对的就是对的，错的就是错的，他也不管你的理由。这 个没关系，孩子的偏执会随成长消失，随着积累大量不同的信息而淡化。父母要做的，就是信息补偿，给孩子不同的信息，打开他的眼界，让孩子自己做出选择。极 端的知识需要另一种极端的知识来平衡。你可以放本人文小故事书在他床头，告诉他人类都是一家的。如果孩子看到各种各样的书，给他各种并存的、不同的信息， 他的视觉打开，就会从一种极端走向平和。举了个例子，有一个武士挑战大和尚，打了大和尚一耳光，武士很得意大和尚没有还手。武士回去后继续苦练，为人也越 来越好，觉得自己不该无缘无故地打大和尚一耳光，应该找大和尚道歉，所以又回去请求大和尚打他一个耳光。谁知大和尚说，我不是十年前的我，你也不是十年前 的你，所以你没有欠我什么。
2、学生早恋
问：对于中学生早恋现象你怎么看？父母要怎么做才能把这个关系处理好？
李： 恋爱其实太自然了，要不是学校的体制强制剥夺了孩子所有的时间，任何心理学都主张孩子自由来往。我们讲青梅竹马，男孩女孩要一起交朋友，男女一起才能长 大。十二三岁的孩子恋爱的概念和成人是不同的，孩子的交往并不一定是我们大人意义上的交往。一个男孩爱上一个女孩，或者女孩爱上男孩，太自然了。现在的生 物学引导我们科学思想，人类要回到真实自然的生长里来。妈妈要告诉女儿怎么保护自己，比如说身体有衣服遮盖的地方不要随便让男孩子碰哦，因为这是你的尊 严；晚上晚点回来要打个电话给妈妈，别到黑暗的地方；男孩提什么要求你别答应，男孩有什么举动要告诉妈妈。不是说不许恋爱，而是要用利于成长又安全的方法 去做。这是作为妈妈的要做的，不是要制止她，而是告诉她一些基本的原则。而作为爸爸要说什么呢？儿子有女朋友啦？不错嘛，比老爸还早两年呢！（全场笑）父 母是孩子的监护人，要负责引导他们，而不是告诉孩子有几件事你不能做，这个不能做那个也不能做。你越禁止他，他越跟你对着做，如果搞成“地下党”那就失控 了。（全场笑）
3、啃老族
问：现在有“啃老族”，有什么办法能防止孩子加入这个行列？
李： 这个不好说。因为中国的文化，父母的就是孩子的，凭什么孩子就不能吃一点喝一点的？如果孩子只想吃父母的，那肯定是不好。现在有一大批人不属“啃老族”， 但却是“挥霍族”，工作三个月，赚到钱不干了，辞职出去玩；然后再工作三五个月，就飞到欧洲度假去了。人类的生活方式越来越复杂，难以描述归纳，所以我觉 得看年轻人应该用新的语言系统、归纳系统来描述。就像森林，有参天大树，也有藤蔓，还有小灌木小草等，一个社会也是这样丰富多彩的，不可能要求每个人都是 郎朗，每个人都是丁俊晖。如果你孩子是“啃老族”，惟一的办法就是像孟母教子，父母也把工作辞了，大家看到的就那五斗米，吃吧！（全场笑）
4、关于诚
问：我的女儿9岁了，我教育她要诚实，不要上网查资料做手抄报，后来没有获奖，她怪我是因我不让她上网造成的。她说她诚实都是自己做的，可是老师不喜欢。
李： 诚实在你家里很重要吗？你会发现你身边的人都不诚实。其实在网上找知识是诚实，美国的孩子从小学开始就在网上搜集资料做作业，整合好网上递交。你让9岁的 孩子独创理论是不可能的，这种诚实是毫无意义的，是傻，有那么多资源可以用。如果有能力买电脑，让她用核心词搜索，自己思考，组成自己的东西，这就是学 习。网络就是老师，包括博士生写论文都在网上找有用的资料，这些资料都是诚实的。我们强调诚实却经常发现不诚实，是因为我们把注意力都集中在真实上，而世 界上没有绝对的真实。
5、个性成长
问：我孩子5岁了，男孩子，教育孩子我也照你说的做，但是我担心顺着他的个性成长，以后会不会不适应主流社会？
李： 孩子是否成为佼佼者不是由父母来决定的，也不是教育决定的。只要你的方法对了，最后的结果怎么样是孩子决定的。按社会动力学说法，贫穷的家庭出一个富翁， 是因为世代贫穷的压力，就像驱动力，他就会想赚钱。毛泽东主席世代也没有什么名人，但出了他这么个伟人。作为父母，你要在孩子面前表现出无知谦虚而不是权 威，孩子有一天将超越你。父母总是太聪明，就会一点点削弱孩子的动力，因为孩子的聪明在你面前得不到表扬。孩子的发展是不可预知的。你的孩子才5岁，我们 不能做出判断，甚至十四五岁都不能判断什么，因为变化是不可预测的。我们陪孩子长大，要保持一颗无知的心，是跟着他走，而不是带着他跑，你不阻碍他就成 了。
6、亲子交流
问：儿子16岁了，快上高二了，进入高中以来学习方面和父母交流特别少，与学校同学的交往等其他方面还可以。如何帮助孩子跟父母亲更好地沟通？
李：我觉得你的孩子很好啊！现在的孩子和以前的孩子不同，现在孩子一定要有自主能力，现在的孩子不应只是乖孩子，他们有自我能力和强烈的观点。我是那孩子我也不跟你说。（全场笑）
7、孩子逆反父母笑笑就行了
问：女儿3岁2个月，很固执，比如家里的空调一定要她关，要是家长关了她就大哭大闹，非要让家长再把空调打开让她关一次。
李 子勋（以下简称“李”）：那你就把空调开起来再让她关啊。（全场笑）孩子从两岁半开始就会进入一个逆反期，3岁的孩子有这么个特点———自己动手做自己想 做的事情，不想父母插手。父母应该允许孩子去体验，这不是说孩子固执，而是父母固执。孩子总是在学习大人，你的个性会投射到孩子身上，其实孩子的固执也是 你的固执。孩子让你再打开空调，你就顺着她嘛，对于一个3岁孩子来说这方法是有效的。随着年龄的增长，不用强化也许哪天她就把这事儿忘了。
问：孩子逆反怎么办？
李：鼓励逆反。该逆反的时候，不要压抑逆反，要引导，往积极的方向。要知道往往有能力的人是不遵守规则，与众不同的。你接受孩子逆反，逆反就很快消失，就像孩子一拳头打在软海绵上，父母没回应，这事就没了。孩子逆反，不要急着纠正，父母笑笑就行了。
8、痴迷网络找东西替代它
问： 我侄子今年20岁了，他五年级的时候出麻疹，因为爷爷奶奶特别疼爱让他休息了半个月，回到学校就不适应，数学尤其跟不上，遭到老师同学耻笑。由此带来一系 列反应，后来他一到学校就肚子痛，就借这个理由不上学了。本应该上高二的他已经辍学在家三年，成天上网、打电脑，不上学、不出门也不和人交往，父母很是烦 恼。
李： 谁给他不出门的权利了么？你没有鼓励过他出门看电影打球么？这种情形，你就让他觉得在家里比在外面难受，让楼上的人没事打转，让他坐立不安。（全场笑）孩 子的某一个行为，可能早期得到家庭的回应。他某一行为的形成，都是得到无数次的循环强化而形成的。一个孩子的问题，可能会使得一个家庭本来处在一个高平衡 高紧张状态变得不稳定、不平衡。在孩子这个症状的引发下，父母亲、爷爷奶奶都在某一时刻形成了一种协同，大家围绕着要解决孩子上学的问题形成一个“团 结”，而这个“团结”又是家庭里面渴望出现的那种状态。这种状态充满弥合性，让整个家庭充满关心。那么当这么一个协同产生，并多次重复的时候，这就形成 “超循环体系”。一旦“超循环体系”形成，孩子就再也走不出家门了。所以这个家庭动力的研究和治疗，先别让孩子读书，就先让他在家里不安逸，比如电脑5分 钟就断一次电，楼上的人乱打转，让医生天天来等等，来破坏这个“超循环体系”，让孩子自发改变。
问：如何让孩子逐步离开网瘾？
李： 我们首先要问孩子：在网络中学到什么。孩子如果在网络中得到自我空间，父母就在生活中给他空间；如果上网得到快乐，而生活中没有快乐，那么父母就想办法在 别的地方创造快乐；如果孩子觉得上网很伟大，可以号召这个那个，你就试图让孩子主宰生活，你可以说：“儿子这周完全由你安排。”
9、孩子需要什么，就找东西替代它。
问：7岁的儿子课外花在游戏网络时间多，怎么调整？
李： 这个要看他的学习情况。如果学习上他是佼佼者，不要管他，因为聪明的人在很多方面都是优秀的。学习和游戏不是对立的，北京四中的孩子很多都是游戏高手，灌 篮高手。你不应强行把你的观念给他。玩游戏厉害的学习也一定会好，你只要管他学习就好了，如果你说你天天玩游戏学习一定完蛋他就真会完蛋。（全场笑）很多 时候是观念在先还是事实在先说不准的。
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