前几天，接到一个孩子的家长打来的电话：“张老师，我孩子近段时间还好吗？”我说：“还不错！”“是啊，我感觉他语文这次检测考的还不错，数学只有80几分，90分都没有。”我从电话的这头听到了那头妈妈的不满意，我似乎看到了她垂头丧气的样子。我又说：“不错了，这次数学试卷难，考80几分已经很了不起了，还是班里的第2名，因为平均分只有70几分。语文呢还需努力，平均分是83分多，孩子考了84分，你说呢？”电话的那头沉默了一下。“哦，这样！”......电话中继续聊着。
那么家长该如何科学对待孩子的分数，以充分发挥分数的功能，使其成为孩子认真学习的催化剂呢？
第一，主动了解考试的目的。目的不同，反映的问题就不同。
第二，了解试卷的难易度，不能跨学科比较，这样会适得其反。
第三，认真分析分数的信度和效度。
第四，善于从分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。
明智的家长在孩子成绩进步时要提醒他勿骄傲，勿轻浮，脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，首先要给予他最渴望得到的安慰和鼓励，而不是责骂和棒喝，然后帮助他分析失利的原因，培养孩子不怕困难、激流勇进的精神。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。
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