学生晕倒引发的思考

    今天从腾讯网上看到一则新闻，杭州某小学运动会入场式1小时内20多名学生晕倒，估计学校领导也吓得不轻。据这所学校医务室的俞老师分析，“犯晕”基本就两个原因：体虚、不吃早饭。体虚，跟平时运动量有关系。而且晕倒的几乎是高年级段孩子，相比低年级学生，他们的运动量少，体质反而更差。有两位学生还流了鼻血。昨天早上天气不算太热，零星还有小雨。所有孩子都不是中暑。网上也进行了调查，认为学生体质不行的占49%，领导讲话时间太长36%，其它没吃早饭，天气原因等占15%左右。从数据来看，领导的讲话等确实值得思考，而对于学业负担重的高年级小学生如何加强日常锻炼，增强体质，则更是一个迫切要面对的问题。

     我自然想起了我们学校前几周刚进行的春游活动。这天天气也相当好，阳光明媚，凉风习习。我们全校师生徒步去3公里左右远的诸佳坞村看自然风光。去时大家兴高采烈，脚步轻盈，但是在参观了诸佳坞的胡氏宗祠后，大部队继续行进在去枫树湾生态农庄的路上，同学们的脚步开始变缓慢了，特别是登了一座小山以后，好多脚力不济的学生已经气喘吁吁，有的开始向老师诉苦，不停地找地方歇息，渐渐落在后面。在带队老师的不停催促下，全体师生才陆续到达了目的地。

大家在枫树湾生态农庄看山水，吃点心，玩游戏，快乐的度过了近两个小时以后，踏上了回校的“征程”。大部队开始浩浩荡荡的行进，大概走了三分之一路程，同学们脚步开始变得沉重，有的把随身所带的书包传给其它同学，有的干脆把还剩下的牛奶扔了，还有的把老师的手机借来，打电话给家长，让他们来接，不几分钟，好几名家长飞速赶到，心疼的接走了自己的孩子。到了诸佳坞，四年级一个同学开始流鼻血，可急坏了老师，赶紧叫来一辆车把他送去了医院。大家拖着已经疲软的双腿，慢慢的前进，经过一个小时的努力，全体师生终于回到了学校，一到教室，没有春游带来的愉悦，百分之七八十的孩子都趴在桌上，话也不愿多说了。事后，我也着实听到不少家长甚至老师的牢骚，认为这次活动太让人受罪了。

这是一次并不算太远的旅途，我问了几个孩子：“这样距离的路程你走过吗？”他们的回答都是没有。确实，现在我们的生活条件好了，很多大人都再也不必经历长途跋涉、砍柴种田的辛苦，我们的宝贝下一代更是在家长无微不至的照顾下成长，出则车辆接送。不少父母对孩子常念叨这样一句话：“只要你书读好来，别的什么都不用你做。” 学校在组织活动中，也总是避免不了的要先掂量一下安全责任，万一活动中孩子有个闪失，真怕会吃不了兜着走。所以，别说探险、野炊，甚至篮球比赛也在很多校园活动中销声匿迹，这样看来，孩子体力下降，走不动远路也就不足为奇了。

追溯到二十年前，当代儿童文学作家孙云晓的报告文学作品《夏令营中的较量》曾一石激起千层浪。该作品讲述了1992年8月，77名日本孩子在内蒙古与30名中国孩子一起举行的草原探险夏令营中， 中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。  日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子。中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。  孙云晓还谈到另一次很相似的中日孩子一起参加的野营活动，他与一个13岁的北京男孩有这样一段对话。

“你们与日本孩子相比怎么样？”

“不如他们勇敢，也不比他们能干。”

“这是为什么呢？”

“遗传呗！爸爸妈妈为了让我上一个好学校，让我住在姥姥家。姥姥有‘三不准’：刀不让动，电不让动，火不让动。我长这么大，连火柴都很少划，家炊都不会，怎么会野炊呢？” “不是我们不想干，是我们不会干，长这么大谁让我们干过野外探险？我们从来没干过的事情怎么会呢？” 

 ……

    二十年前，参加那次夏令营的日本孩子对中国孩子说：“你们不是我们的对手！”二十年后的今天，我们看到了我们的家长观念有了一些变化，但我们的爱心表现为让孩子一心学习文化课，避免他们受苦。我们的学校加强了学生兴趣爱好的培养，包括学生的体育训练，但目的依然是为了体育考试，很有趣的一个现象——体育中考前几天，某所学校操场上热闹非凡，体育老师加班加点带领学生训练考试项目，考后第二天就再不见初三学生在操场运动的身影。分数的紧箍咒依然还禁锢着素质教育的手脚，特别是没有人敢拿自己的饭碗来冒险，让孩子们经历那种有比较大危险的诸如探险之类的活动。在老师、家长这种思想的导向之下，我们的孩子身体素质、生存能力、吃苦耐劳的意志品格等方面的磨练自然少

了，而这些，却是一个人生存最基本的要素。即使是在我们国力强盛的今天，我们能底气十足地说：“你们不是我们的对手！”吗？

     杭州小学生运动会入场式1小时内20多人晕倒的事实，是对我们教育的一个拷问，对家长的一个拷问，对社会的拷问，又一次给我们提了个醒——我们的孩子该怎样成为一个强劲的对手？

王昇

2013/04/18上午