先进文化进家庭 家校和谐促发展
闵行区黎明小学 贾文晶
家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。我校本着“做家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的探路人”的宗旨，努力探索家长学校办学的新思路。学校分别获得了闵行区优秀家长学校、闵行区示范优秀家长学校。
一、健全组织领导，统一认识，明确职责。
家长学校由校长亲自负责，由德育室分管，并成立了由班主任及家长代表组成的家长学校领导小组。做到分管明确，职责到位，保证了家长学校工作的顺利进行。在工作结构上，做到了有目标、有章程、有职责，使家长学校起到了沟通学校与家庭的桥梁作用。
二、建立健全组织体系，保证先进文化走进家庭
学校成立家庭先进文化建设组委会。组委会成员由学校、家庭、社区联席教育议事会成员及少先队大队干部组成。下设教师、学生、家委、社区四个部门，定期自查家庭先进文化建设工作的落实情况并及时给予指导。
三、扎实开展先进文化进家庭活动,提高家庭教育实效性
1.丰富家长学校的学习内容和培训形式
学校在课题《构建家庭先进文化建设评价机制研究》的引领下组织家庭先进文化的学习。我们设置了必学和选学两大板块。必学课程主要选取教材《不输在家庭教育上》和家教指导中心推广的学习内容；选学课程是学校根据家教指导中心推广的学习内容开列的学习菜单和家庭自身需求选取的其它内容。
——开展学校集体培训，重点解决普遍问题。我们通过“家长接待日”及时了解家长最迫切、最需要解决的问题。
——开设菜单培训超市，为你我所用。家长朋友利用业余时间上网或看书学习自己感兴趣或孩子选择的内容。
——开展 “家家联动”活动。充分发挥学校家庭教育指导委员会的作用，由他们向家长宣传动员，以本班的学生家长为主体，班主任为引导，学习型家庭为核心，让家庭先进文化进入家庭。
2.提高家长家教意识，开发家长课程资源
为了更好的推进先进文化进家庭，学校制定了黎明小学《家长须知》。父母是孩子的第一模仿对象，父母就是他们学习的榜样。制定黎明小学《家长须知》，目的在于请家长自己带头做好，和学校一起携手共进，共育秀苗，精诚团结，能给孩子们更好的一片成长天空。从而进一步推动家校和谐工作。
同时我校结合家长会，请有意愿的家长填写“黎明小学家长资源卡”。请家长友情相助，参与到学校课程中来。家长们积极性很高，本学期先后上了“有关理想的、环保、手的护理、西点的制作……” 等课程。同学们纷纷表示家长来上课,感觉很新鲜,内容有趣,学到了很多课外知识。接下来，我们将继续吸纳更多家长和社会资源，挖掘“家长进课堂”更大的教育潜力。
3.组织家校教学互动，提高青年教师沟通能力。
“家长开放日”是一项面向学生家长的活动。它不仅是展示学生生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。“家长开放日”的活动内容有少先队活动、六一汇演、班班唱、才艺展示、书法展示、听课等。我们以丰富多彩的活动形式，贴近学生生活，让家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。各项活动展现了新的教育观念，寓教于乐，充分体现了学生的主体参与性。同时把尊重学生、相信学生、充分给予学生机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长。“家长开放日”活动的开放式沟通可以让家校零距离接触，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进学生的学校生活，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。
四、家庭教育工作不断迈上新台阶
通过扎实地开展先进文化进家庭的活动。我校的家庭教育工作不断迈上新的台阶，学校的各项工作和发展有了强有力的保障，学校的教育质量也不断攀升。
首先，家长的教育观念得以进一步更新与提高
家庭先进文化建设让每一位家长都明确了家庭教育工作能否富有成效，在很大程度上取决于自身的水平。在家长学习《不输在家庭教育上》一书之后，有的家长说：“通过学习我现在意识到‘父母是孩子最好的老师’。作为家长自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用：我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。那是绝对不可能收到好的教育效果的。所以我们家长要以身作则，用自己高尚的人格去影响自己的孩子的一生。”有的家长说：“要多用一些时间和耐心去和孩子交流。如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。”还有的家长说：“无论是在孩子的学习方面或者生活方面多与教师进行交流。家长应主动的和老师取得更多的联系，进行交流、进行沟通，要与学校一起共同努力，我感觉这才是一位称职的家长！”等等。通过切实有效的先进文化进家庭，广大家长能积极运用现代家庭教育理念。家长不仅做孩子的老师，更乐意做孩子的好朋友。家长的责任心增强了，教育能力提高了，教育方法适切的多了，大家普遍重视与学校老师的联系，互相沟通与反馈信息，为孩子的成长创设良好的环境。同时，能做到以身作则，不做有损于家长形象的事，为孩子树立了良好的榜样。
其次，家长继续教育的积极性普遍提高
自从学校开展先进文化进家庭活动以来，原来成天打麻将、无所事事的家长，许多已经走出迷茫，开始走上了学习之路；原来从不和老师联系的家长开始主动和老师联系了；原来从不参加家长会的家长开始主动参加，不让老人代替了；原来不来参加学校活动的家长开始积极参加学校组织的活动；家长们都正在为创建学习型家庭而不懈努力着。
第三，学生的日常行为习惯和综合素质也相应有所提高
学生的综合素质得到了提升, 在家中比以前喜欢和父母交谈了；自己的事情能主动自己做；懂得尊敬父母；做“小皇帝”“小公主”的少了，自理能力强的多了……在学校课间奔跑、吵闹的现象少了，讲文明、懂礼貌的多了；不按时完成作业的现象少了，虚心请教、不懂就问的同学多了；学生中以我为中心的少了，关心集体、友爱同学、互帮互助、尊敬师长、热爱劳动的多了……良好的学习和行为习惯逐步形成，无一不说明家长学校的开办给我们带来诸多益处。
学校的先进文化进家庭的活动带领着全校师生和家长向健康、和谐的方向发展，为我校创建良好的班风、校风奠定了扎实的基础。
2013年4月17日
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