（这是孙承安同志写得一篇文章，让我发在中华家庭教育网上）。 

上海的那个小孙子今年六周岁了。我们做爷爷奶奶的平时不想把它带在身边，只是寒暑假才接来小住一段。因为，我们明白隔代教育的种种弊端，孩子与父母生活在一起才有利于健康成长。

日前，妻子身体不适，去上海华东医院住院检查。我白天在病房陪护，吃了晚饭便离开医院。整整半来个月，虽日出夜归，但每天晚间能与小孙子亲近片时，还督促他写几个毛笔字。他虽淘气，却也可爱。一到清晨，他妈催他赶紧起床上幼儿园了，可他却还要钻进我的被窝里来亲热一下。

一次，我问他，三个“人”组成什么字？

“众，大众的众。”他脱口而出。

接着，三个“木”三个“口”三个“日”三个“水”三个“火”三个“土”三个“金”三个“石”地聊了好一会。

小孙子摸着我下巴上的胡子，突然问：“阿爷，您什么时候回富阳？”

“那得看你表现。”我故意逗他玩，“你乖么，再多住几天；你不乖么，我明天就走。我还在考虑之中。”

“是不是还在加载中？”

“什么？”我一下子反应不过来。

“是不是还在加载中？”他又重复了一遍，还特别对“加载”二字用上了重音。

哇——原来他是说“加载”，最常用的网络语言之一！

我终于听明白了，但我有点瞠目结舌。

是啊，考虑有个过程，加载也有个过程，都需要等待。没人教过他呀，可这么自然的联想和确切的比喻，居然出自一个年仅6岁的孩子，思维的准确和敏捷，真让我感到惊诧。

有太多的家长，往往觉得孩子什么都不懂，什么都需要提醒、训诫和引导，恨不得把孩子当作木偶来牵引。其实，孩子是鲜活的生命体，他们也在接触社会、接触生活，时时处处都在接收外界信息。尤其是今天，现代媒体高度发达，我们大人忙于事业、忙于家庭，无暇顾及“与我无关”的东西，而他们却凭着孩童时期对外界事物特有的好奇和敏感，在无意注意的状态下观察着、学习着、积累着、思考着，稍不留神，他们会有许多令大人都觉得自愧不如的发现。

当了一辈子教师，面对过数以千计的学生，直到退休才意识到，时时处处对孩子的不放心，绝不能说是责任感强的表现，而恰恰是属于一种过失。反思自己几十年的工作，发现这方面的过失竟然不小。稍微遇到一点有可能涉及道德或安全问题的潜在因素，便要一再强调，叮咛加嘱咐。有时，又是“不准”，又是“禁止”，恨不能“围栏圈养”。殊不知孩子的成长，需要的是自己的亲历亲为，单靠大人的说教是得不到深刻体验的。即便偶有出格，其实他们也会自我反省；即便走了弯路，他们也会记取失败的教训而慢慢长大。因此，无论家长还是教师，真正对孩子的负责任，不是一味地约束，而是默默地守望——别让孩子到悬崖边上——就可以了。