近期，我听说我们有一位家长到某学校跺学校教师办公室的门，并砸门而入的事情。我深感忧虑，学校和家庭本是教育孩子的一家人，怎么仇气这么大，对抗会这么激烈？这不能不让我们三思。
据说是，是一名学生抱着书到老师办公室放书，用脚把门踢开了。老师可能说学生素质怎么样，学生认为老师骂他，与老师发生争吵。学生回家后，家长就出现了到学校砸门的事情。
我们无意评论谁是谁非，但可以认定的一点是，老师和家长教育学生的方式若能改变的话，可能？
老师，面对学生的“踢门”，如果先问，这么大的阵势，有什么事（怨气）吗？可能给学生一个申述的理由，而不是直接评论素质怎么着，那样会避免直接引起冲撞。
家长，面对学生与老师的“纠纷”，如果静心分析，可能是你无意腾不开手，用脚踢门造成老师误会，批评了你。可能老师误会，我们应该给老师一个宽容和理解。这样，学生还会认为自己有理，而老师无理吗？再说了，到学校砸门是万万不能得到支持的。
砸门一个动作，把家长和老师之间的信任砸得无影无踪；把家长和老师教育孩子这个表率的形象砸得声名狼藉；把尊师重教的优秀传统美德砸得烂如稀泥。
这个事情已经过去。我们不愿回首，不愿记忆这个不愉快的经历。但留在我们心灵上的思考确是久远的。
如果老师在认定孩子的问题之前，多一个询问，多一个关爱，多一个善意的施救，那么就会减少与学生的直接冲突，反而增加学生对老师的信任和理解，那样师生会更和谐一些，教育效果会更好。
如果家长在认定老师的问题之前，多一个靠近，多一个询问，多一个积极的配合，那么就会减少因缺乏沟通而造成更多的误会和曲解，反而多走走增进家长和教师的友谊，说不定家长教师的合力还真教育出一个优秀学生呢！
既然我们家长、教师都是为着同一个目标，那么还有什么不能谈呢？孩子连接着学校和家庭，家庭学校休戚相关。如果目标一致， 那学校和家庭就是共同体。学校和家庭的联合，已是当今大势所趋。家校结合会减小学校和家庭的距离，便于形成合力；家校结合会增进老师和家长的友情，教育措施会贯彻更好；家校结合会促进教育学生的效率，大大提升。在今天这个信息的社会，再不是封闭的时代，我们要敞开自我，接纳世界，你才能拥有新世界！新世界会引领你走出一个全新的自我，当然了这包括教师、学生和家长。
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