儿子的团队意识

儿子已经6岁了，表达能力也越来越强，也越来越有自己的想法。每天我都会和儿子聊聊当天所发生的事情，特别会问问儿子今天在幼儿园里过的怎么样？一天放学回家，儿子很高兴的和我们说，他们第一小组今天拿了第一名，全组小朋友都奖励了小奖贴。当时我也没有太在意，就是询问了下获奖的原因，并表扬了一下孩子。第二天晚上聊天时，我随口问了儿子，今天你们第一小组表现的怎么样？结果儿子很不高兴的冒出了一句：“都怪XXX！”我很惊讶的问：“为什么啊？”儿子：“都怪xxx呀！他把我们第一小组的橡皮弄的很脏！”我追问：“结果呢？”儿子：“这样老师要批评的呀！我们小组就拿不到第一了！而且橡皮弄脏了大家都不好用了！”这个时候我才意识到，儿子开始有了团队意识了，开始萌发了集体荣誉感。

马克思曾说过：“只有在集体中，个性才能获得全面发展，一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”这很明确地告诉我们，人的发展离不开交往，离不开集体，集体是人全面发展的最有利的环境。一个人总是属于大大小小的集体的，割开个体与集体的联系，人就像离开水的鱼，不能生存，更谈不上发展。现在的孩子都是独生子女在家里容易养成以个人为中心的观点，所以学校是培养孩子集体荣誉感的最佳场所。

孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,才能增强让孩子团队精神。例如吃饭时让孩子端饭，分筷子和父母合作；玩积木是和父母合作完成作品；在玩篮球比赛时分成两个小组（妈妈和儿子一组，爸爸一组）进行比赛等等，让孩子在娱乐、学习中潜移默化的进行团队合作意识教育，并增强孩子的集体荣誉感。