花儿为什么这么红
昨天晚上七点,我们西洋中学作为古田县家庭教育试点学校,第一次家长会终于召开了。因为场地条件限制,就在我任教的初二年段先行开讲。本次家长会的主题有三个:一、聆听家庭教育讲座《与孩子一同成长》,由吴明主任主讲;二、播放学生的家庭教育作业,由我解读;三、家长分享学习心得,学生代表发言。
第一个环节——聆听讲座
吴明主任的讲座,先从培养孩子的目的开始讲起,和家长进行了互动;接着讲到了家长应该怎么做的几个方面:首先应该改变观念,而后应当言传身教,还要掌握技巧;要求家长加强学习,提供多种学习途径。聆听讲座的过程中,家长个个全神贯注,倾听思考,无人说话,无人接打电话。西洋中学校长张志越和初二年段的老师也同场听取了讲座。
第二个环节——播放和解读学生的家庭教育作业
这个环节是由我来播放和解读学生的家庭教育作业,是吴明主任讲座的“续集”,意图是趁热打铁,进一步唤醒家长,让家长认识到自身存在的问题,把盯注在孩子身上的目光转移到家长自己身上,进而引领家长或者开始学习,或者深入学习。
初中的孩子已经能够比较清晰准确地表述自己年幼时的某些行为和记忆,对自己之前所作所为的意图也愿意倾诉表白:为什么我幼儿期无端故意哭闹?为什么我要和父母对着干?为什么父母离婚后我变坏了?为什么我天天玩电脑等等。孩子们在写给爸爸妈妈的一封信中倾情诉说,一吐为快。我播放的材料全部来自于本年段孩子们百分之百发自内心的呼声:
《孩子们的辛酸陈述》(http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=40671&b_id=223602)
《孩子们的奢望》(http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=40671&b_id=223610)
《写给爸爸妈妈的一封信》(http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=40671&b_id=230480)解读过程中,注意到有家长开始反思的表情,观察到有家长面露惭愧的神色,留意到有家长略显悔意的面容。
第三个环节——家长分享学习心得,学生代表发言
请了几个学习家庭教育以后变化很大的家长代表发言。邹颖的妈妈说,以前,我很注重该孩子的成绩和名次,无形中给孩子施加压力。学习了家庭教育之后,我的观念和想法变了。
半期考前,女儿对我说,这次半期考要拿第一名,我说有这个心志很好呀,可是她接着说,她好紧张,因为某某同学也説努力拿第一,恐怕比不过他。我说,干嘛要跟别人比,你是跟自己比,只要你比以前努力了,认真了,进步了就好了。再说了,我的女儿集体荣誉感是很强的,如果同学都进步了,那不是更好吗?你们的学校跟其他的学校比,名次不就提高了吗?……
做为家长,我们要彼此探讨,互相学习,和我们的孩子一起进步!
曾黄钬的妈妈是《怒吼的狮子变成温和的猫》(http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=40671&b_id=230460)里的女主角,她的发言更是感概万千,从本来想放弃孩子的教育谈到现在的对孩子又充满了希望的转变,从悲伤,至欣喜,呼吁其他家长一定要学习家庭教育,改变孩子先从改变自己开始。
本来最后一步是安排一个同学来读她的感悟——《一个孩子从“地狱”到“天堂”的演变之路》(http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=40671&b_id=230461),可是时间已经是九点了,考虑到家长已经坐了很久,只好省去。
(昨晚的家长会我们还邀请了西洋小学的校长来捧场,没想到他还带了一部分的老师来聆听,非常令人惊喜。希望会对以后西洋小学的家庭教育工作开个好头。)
(吴明主任直到晚上10点多才回到城关家里,一到家马上又通过QQ给我们几个指导师学员安排了周末的工作。紧锣密鼓,家庭教育工作使我们马不停蹄。)
(昨天是雷雨天气,为了预防临时停电,备了应急照明灯;讲稿材料也有应急预案,以防临时停电,或设备临时故障问题不能播放)
以下是今天早上学生的反馈:
——我妈妈昨天晚上回到家抱着书(不输)看到深夜!
——我妈妈已经看了半本!
——我妈妈性情大变啊!
——我妈妈昨晚和我聊了很久...
——我爸爸居然请我吃夜宵!以前我们的关系很僵,他对我就像仇人一样...
——他们讲话温和多了,表扬我了。
——我犯了一个错误,很惊奇他们居然没有骂我!
——我妈妈说她以后不会骂我了。
——我爸爸对我妈妈说:之前叫你和我一起去开家长会,你不去,现在悔死你!
——我奶奶说:她害了我了,以前什么事情都不要我做。
——我妈妈说:现在运动很重要。以前我去打球她就骂我:读书读书,打什么球!
——我奶奶问:什么时候还有开家长会?
五月的鲜花处处开放,花儿为什么会这么红?我想我已经不用回答。
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