“不愿做”班主任的原因一是压力大，调查显示，28.3％的班主任觉得压力非常重，61.3％的班主任觉得压力比较重，而工作量大、担心学生安全、与家长的关系难处理等都是压力源。二是难度高，目前在校的中小学生大多是独生子女，集体观念比较淡薄，增加了班主任工作的难度与挑战。

看到这些文字，感觉自己被理解了，不由得滋生一些感触：在学生犯错时，他们的情绪非常低落，这时对老师的语调就会特别敏感，所以这时“怎么说”比“说什么”更重要。