各位同仁大家好，非常荣幸能坐在这里和大家一起探讨家庭教育工作。首先感谢张慧娟老师，在她的指引下，我们踏上了家庭教育之路，也感谢教科局的领导，是你们让我们有机会组成一个团队，共同研究和开辟家庭教育的道路。首先让我们把最热烈的掌声送给他们，谢谢你们。下面我就我校的家庭教育工作的开展情况，和大家进行交流，希望各位同仁能提出宝贵的意见。
一、从领导那里获得认可，从同事那里得到支持。
我觉得做家庭教育工作，尤其是我们这些具体负责家庭教育工作的中层领导，一定要对你要开展的工作有个定位。这学期，我计划将家庭教育工作作为我校德育工作的重点工作。因此我和胡万昌校长进行了交流，胡校长很认同，并从物质上对家庭教育工作的开展给予了保障。有了校长的支持，我们后期的工作就可以大刀阔斧的进行了。
不知道其他学校的情况怎么样，客观上讲，家庭教育工作在我校刚开始推广的时候，大部分班主任老师还是抵触的，原因很多：1、平时班主任工作，琐碎复杂。认为家庭教育工作的开展，又是增加工作量。2、部分老师认为家庭教育工作对我们农村学校来说，都是形式主义。没有实效性。3、个别班主任认为农村家长普遍素质不高，甚至个别家长连字都不认识，何谈家庭教育工作。4、认为家长教育不是学校的分内之事，我们是自己给自己添麻烦。诸如此类的原因我都认真的进行了分析。为了让老师们从根本上改变这种观点，我反反复复的给老师们对家庭教育工作开展的意义，实效进行交流，从刚开始的听不进去，到慢慢的能够接受。老师们就在这种软硬兼施下，怀着疑虑、逐渐的接受，并跟着大家的步法开始做此项工作。
二、充分利用身边的资源。
刚开始开展工作一头雾水，不知道如何下手。思来想去，要从身边现有的资源做起。我校在2012年度，共培养了六位家庭教育指导师，到他们那里咨询，商讨，研究制定适合我们乐土驿镇学校的家庭教育实施方案。成立了乐土驿镇学校家庭教育工作领导小组。由我们胡校长承担组长，我担任副组长，具体负责安排家庭教育工作的开展。六位家庭教育指导师以及我们24位班主任都是组员。六位家庭教育指导师分别分到六个年级，具体工作内容有以下几个方面： 1、负责学校家庭教育工作的指导、计划、安排和考评。2、协助学校制定家庭教育的计划，提出建议；带头学好家教知识，协助学校、年级组和班主任开展相关工作；积极参加学校召开的研讨会议和活动。3、负责做好家庭教育专题讲座、个案辅导。4、每周二下午为家庭教育指导站开放日，由家庭教育指导师对来访的家长诉求，给予解答。5、建设、管理学校家庭教育网络系统，QQ群负责任人为家庭教育指导站站长。我校建立了一个家庭教育QQ群，每天由家庭教育指导师们，给家长发放先进的家庭教育理念。6、由站长牵头，负责对每月的家庭教育指导菜单进行分工设计，进行沟通交流。每月家长会菜单的设计，因为我们刚开始使用不输在家庭教育上这本书，因此，我们的菜单设计都是紧跟教材，让家长把教材用起来而不是买回去放到了柜子上。7、评选校级家庭教育先进工作者和优秀家长及优秀家长作业。8、充分利用校讯通，每天由指导师，给校讯通负责人吕晓燕发一些家庭教育的理念。让那些没有QQ的家长，通过短信也能看到相关的教育信息。给这些家庭教育指导师委以重任，家庭教育工作就会有条不紊的进行。
三、变革式家长会的召开应该注意的几项。
1、各班成立家庭教育委员会，要充分的利用。把家长会还给家长。每次正式开家长会时，我都要求班主任老师对自己班上的家庭教育指导委员会的领导们，进行一次预备会议。主要的议题是：1、明确本月家长会的主题。比如：三月的家长会，中心议题就是让家长转变观念，必须要学习。怎么学习，就是通过不输在家庭教育这本书的学习。对以后的家长会定了调子。四月的家长会我们的主题是：今天我们怎么做父母。进行讨论交流学习。2、了解本次家长会的议程。首先干什么，其次干什么，因为家长刚开始接触，还一头雾水，所以起初的家长会需要我们班主任老师稍微带带，但是切忌带的太多，说的太多，如果老师抢镜了，那我们的家长会真的又成了形式主义。3、因为学校确实工作也比较忙，我们可以让家长参与到教室布置当中，比如：书写主题、摆放桌子等。真正把家长会当成自己的会，发挥他们的主人翁精神。
2、每月的家长会我们都要组织家长学习，发放菜单。让家长回去完成家长作业，然后让由班主任挑选一些家长作业，在家长会上分享。因为我们是刚开始做此项工作，所以家长作业是由我们班主任老师批阅，其实当形成正规以后，家长作业的批阅，就可以放手让家庭教育指导委员会的成员们进行批阅。然后选出优秀的作业，在家长会上和大家分享。我们最担心的问题就是家长在会上不说话，其实这也是有办法的，我们可以选择几位家长，提前告知他，必须针对某些问题进行发言，让他做好准备，但是不必大张旗鼓的告知，而是悄悄的，让个别家长做好发言准备。其他家长不知情。其实家长也好，孩子也好，他都有一个表现欲，当他看到有些家长做的很好的时候，他也会跃跃欲试。举个例子，三月家长会上，我们各班都指定了几位家长发言，其他的家长大多都是观望，但是在四月的家长会上，我们有些家长都是有备而来。写好了发言的材料等等。其实当我们看到这一幕，都会暗暗窃喜，这就是我们想要的。
3、要注意家长会上，一定要多鼓励少批评。当着孩子的面，在做家长会总结的时候，也是要多鼓励少批评。因为孩子就会会去督促父母，希望得到老师的表扬。
4、家长会上切忌不是优秀孩子家长的一言堂，而是所有家长互相学习交流的一个平台。让那些苦闷于家庭教育的家长把自己的困惑谈出来，其他的家长帮助他分析，找出原因，解决问题。大家可能觉得这个有点理想主义，不是的。现场版的家长会也好，还是我们学校的家长交流群也好，有家长诉求了，就有家长出来帮助。记得在群里一个家长说孩子每天作业不能按时完成，拖拉，说了很多次都没有结果，问大家该怎么办时，一个并不是本班同学的家长迅速作出回应，把自己好的方法，介绍给他。当时，我躲在群里看到家长一问一答，心里真是很激动，有点小小的成就感。
4、每班家长会结束后，家庭教育指导委员会的成员，要负责把优秀家长作业整理，做好资料的收集。还可以把他们打成电子版的，落好款，我会把他发到学校的家庭教育群里，这样发挥榜样的力量，以鼓励更多的家长加入学习的行列。
四、家庭教育菜单的设计应注意以下几个方面：
1、菜单紧跟教材，才能让家长们把教材用起来。教材不用，今后我们的家庭教育工作就不好做了，营造一个良好地读书氛围。
2、菜单上，要对家长的读书情况进行检查。我们要求每月至少读60页，在菜单上设计有一栏，上面写着这个月你读到多少页了，让家长填写，孩子和家长共同签名。用这种孩子监督父母的方式，效果更好。孩子会说，你总是让我读书，写作业，完成任务，那你们的读书学习任务也必须完成。这种方式效果很好。大多数家长都能按照进度完成任务。
3、菜单上还设计了家长对孩子在家的表现的一个评价表。是五分制。完成一项得一分。比如：早晨是不是能自己穿衣服，叠被子，整理书包等。用这种方式，培养孩子的自理能力，帮助父母做家务等各个方面。效果很好。
五、谈谈召开家长会解决了哪些问题：
1、家长对待孩子的态度变了，对待老师的态度变了，积极主动的学习家庭教育。有些个别家长还说，通过开家长会，感觉自己也变成了一个学生，需要学习的地方还很多，有些家长说，感觉自己现在变得自信了，敢在很多人面前发言了。变革式家长会真正让孩子和家长共同学习和成长了。如果三月的家长会是在怀疑声里，摸着石头过河，那四月的家长会就是有条不紊的进行的。会后班主任给我反馈时，都是欣喜若狂，大家叽叽喳喳你一言，我一语，都在分享这次家长会上自己班上家长的改变，给自己带来的喜悦。好几个班的家长当谈到自己的教育问题时，都潸然泪下。因为真正触及到他内心处。还有几个班，一直掌声不断，大家都为精彩的育儿经验鼓掌。说实话，每次开家长会我都会在24个班走一圈。不放心也好，检查也好，两次的家长会都让我感到满意。我相信五月、六月的家长会我不用到各班巡逻了，因为我可以放手了。
2、家庭教育委员会帮助班主任老师解决了一些以前不好解决的问题，比如：孩子们买卷子，家长委员会直接动员，收钱，购买。比如六一儿童节孩子的服装，家长委员会直接牵头。
起初我计划中时每月开一次家长会，结果因为农村家长都比较忙，所以大家都对这个计划有点不赞成，但是后期通过走访，我们决定还是每月召开一次。四月是农忙季节，但是通过家长的出勤，我发现家长还是愿意在教育自己孩子上投入更多的精力。这让我们所有得老师都感到很欣慰。
我想家庭教育工作我还会坚持不懈的做下去，我相信只要能坚持，有付出就会有收获。
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