父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

　信任的语气

　孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学， 一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给 孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

   坚定的语气

母亲的坚定，可以传递给孩子一个巨大力量的信息，一个充满爱的力量，这是一个孩子来到世界上的最大的力量来源，如果一个母亲在与孩子的交流中，总是流露出坚 定，她的孩子在面对任何问题时，不会有害怕与恐惧，不会有逃避与痛苦，因为他知道，在他的身后，有着母亲的坚定力量的支持，一切都无所畏惧，无论去向那 里，母亲的坚定带给孩子更多就是力量与爱。

尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不 同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听 话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就 乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下， 可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否 则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的 优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈 端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗， 没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。

肯定的语气

当孩子取得了一定的进步，或者与以往相比，获得了比较大的成绩，这个时候，孩子内心中最大的愿望就是告诉自己的父母，期望得到父母的肯定与表扬，这是一个孩 子最大的愿望，也是给予孩子最好的礼物，相反，如果父母忙于自己的工作，没有肯定，不在意，这直接就是对孩子的一种伤害，更不可取的是母亲不仅不肯定，反 而用一种嘲讽的语气，打击孩子的积极性，这直接导致孩子的痛苦，不会再去努力，不会再去付出，因为即使是付出，也是受伤。

宽容的语气

心胸宽广的母亲，对于孩子的过失的包容，可以让孩子得到一个比海还要大的安全与依赖，如果一个母亲心脑狭窄，气量不大，对于他人，对于孩子总是挑剔不断，给 予孩子的信息，就是这个世界没有安全，这个世界没有信任，久而久之，孩子得不到宽容，自己也变得小心翼翼，谨小慎微，在个性上，在人际交流中，在工作中， 都会得不到良好的发展。如果母亲是宽容的语气，就如同一股股巨大的力量，倾倒入孩子的心田，孩子的内心也会更加的丰富与宽广。