哪个老师不希望自己的学生出色呀！”这是老师们的心里所想。“哪个做父母的不盼着自己的孩子好啊！”这是家长们常说的一句话；看起来好像目标绝对一致，相互配合应该不成问题，可实际情况却并不尽如人意。老师和家长之间互相埋怨、指责的事情时有发生。即使一段时间老师、家长抓得很紧，配合得不错，成绩一度上升，但往往很难保持，只能给家长和老师一瞬间的欣喜。这就是聚焦于学生分数的家校沟通合作的表象，是家校沟通目标认识上最大的误区。