作为我县“家庭教育指导师面授班“的新成员，我于今天开始进入为期六天的培训活动。

  在今天下午的培训活动中，我印象最深的是辩论环节，正、反两方就“是否用民主的方式让孩子选择上兴趣班”展开了激烈的辩论，辩着辩着正方似乎被反方带进了沟里。

  我认为，反方并没有弄清楚民主方式的内涵是什么，片面的以为：在家庭中只要遵循孩子的意愿就是民主。我认为，真正的家庭民主是家庭成员围绕一个议题展开讨论，让每一个成员都充分的说说自己的想法，最后进行表决，并执行表决结果的过程。

  还是以为孩子选择兴趣班为例，在我的孩子幼儿园毕业的那个暑假，我就产生了让她上书法班的想法，可是我的先生并不同意，认为孩子还没有接触小学的语文课程，对汉字并不熟悉不具备学书法的条件；加上孩子刚刚参加了绘画班，不能让她太辛苦。因此我搁置了自己的想法。很快，女儿读完了一年级，学习书法再次被提及。此时我们夫妻俩在同一阵线，一致认为写一手好字是一件重要的事，而女儿有些犹豫，担心没有时间玩。于是我带上女儿和她的日常作业本，找到颜老师。颜老师称赞了我女儿的字，让她感觉到学习书法并不是一件很困难和陌生的事，最终愉快的接受了学习书法的提议。虽然有时她在学习书法上会有惰性，但是在我积极的引导下，她还是能高兴的去学习。

  年龄越小的孩子越没有是非观念，如果父母一味按孩子的意愿做事，那么这样的“民主”就是一种不负责任的放任。我以为，家庭民主是一个相互妥协的过程，也就是父母向孩子的真心妥协，孩子向父母的良苦用心妥协。