在家里：

　　爸爸看到牛牛在研究一个新的玩具，紧皱着眉头，似乎遇到了什么困难。于是走过去问：“牛牛，有什么问题吗？爸爸帮你好不好？”谁知小家伙抬起头一脸自信地说：“不用，我自己一个人能行。”

　　在幼儿园里：

　　老师问小朋友们：“你们知道小蜗牛为什么走得慢吗？”孩子们都踊跃发言，有的说因为蜗牛没有脚；有的说由于蜗牛是爬的，就比较慢。等所有的孩子都说完了，牛牛总结性地说了一句：“这是遗传的。”令老师和小朋友都瞠目结舌，牛牛可得意了。

　　在户外：

　　妈妈和牛牛经过肯德鸡门口的时候，那里在举行小朋友跳操的活动，当主持人问道：“哪个小朋友想上来试一试？”牛牛不用妈妈的提醒，第一个举起了手，跳上了台，自信地完成每一个动作。

　　牛牛是个自信的孩子，自信的宝宝最可爱了，他们做每一件事情都是胸有成竹。自信是一个人所拥有的对自己的信心和感觉的集合，一般宝宝的自信约在4岁时就会出现，宝宝自信的特质在很大程度上影响着他们做事的动机、态度和行为，因此，拥有自信对他们来说很重要。

自我效能感，是指幼儿自己能达到自己所确定的目标，从而获得的自豪感。其中的核心显而易见是儿童的自信心。幼儿就是在不断地学习，模仿成人的行为和语言，最后解决问题，达到自己目标的过程中，实现自我的能力而获得的成功感。自信和幼儿的学习是一个互相促进的良性循环。

　　——班杜拉

　　自尊自信的儿童，并不等同与那些盲目自信的儿童。他们是在对自我能力相对深入了解的基础上，表现出来的自信。他们正由于对自己能力的信任和了解，在多个方面展示出自己的特点。

　　自信宝宝的表现

　　对新鲜的事物充满兴趣，对新奇的事物愿意进行尝试；

　　喜欢选择有一定难度的活动，对自己的能力进行挑战，可以接受一定程度的失败；

　　做事情时，喜欢独立完成，而不喜欢成人的干预；

　　能够积极主动地为成人做一些力所能及的事情；

　　喜欢帮助别人解决问题；

　　喜欢积极发言，并有自己的见解。和别人意见不同时，能展开讨论；

　　对自己做成的事情感到自豪；

　　受到表扬时，感到愉快，并更加努力；

　　很容易控制自己的情绪，既不暴躁，也不沉闷。

　　在日常生活中，爸爸妈妈可以仔细观察自己宝宝的行为，充分了解他们。在此基础上可以根据孩子的行为表现，来对孩子的自信心做一个小小的测试。