几天来不断的学习着，也不断地反思着----------

      很久以前，带过这样一位学生：成绩很弱，但还努力。孩子因为基础原因，知识点连接比较缓慢，反应需要的时间比别人要多些，正是因为我们的群体教育，在课堂上有时是不顾个别差异比较大的孩子的，导致他越发的跟不上，孩子平时胆小，又不敢来问老师，久而久之。。。所以孩子的成绩一落再落。家长看在眼里急在心头！一次，家长来到我面前，以诚恳的态度询问我孩子的学习情况。由于自己的工作方法简单，没有很好的观察、并及时地发现孩子的问题。在家长询问时，就很不负责任的告诉家长：“。。。孩子这样下去，是考不上高中的。。。”当时家长也许是当头一棒，耐于面子还是细心地听了我的其他一些说辞，之后很礼貌的告辞了。过了很久以后，那孩子的班主任告诉了我一件事：说那天，那位家长很伤心的诉说了我很没有水平的定论，家长表现出很生气和无奈，并且斥责了我的“胡说”。当然那孩子最后以其他方式上了高中，我想那是家长在向我证明什么！回想那时，比较功利，缺少理解家长、缺少换位思考、缺少用发展的眼光去激励孩子；更缺少的是细心观察、积极的帮助。

      通过学习，感到教师要不断地学习，不断更新观念，学会替别人着想。孩子是有希望的一代，我们要不断的鼓励、积极的开发他们的潜质，和家长积极沟通、理解家长，倾听家长的心声，满足家长的合理要求；力争以人为本，做让家长满意的教师。