第四讲"家长是否需要成为育人专家"学习心得
11年前 [07-15 15:31 周一]
在班主任工作中，我也常常听到家长抱怨：为孩子做了那样多的事，为什么他一点也不体谅我？我付出了那么多的努力，为什么他还是学不好？在安慰家长，劝他们看开点之余，我也常常思考：为什么会出现这样的情况？在这一讲中，顾老师通过案例分析，解决了我的困惑。
家长总想让孩子完成自己未完成的梦想，总想让孩子朝着自己期望的方向发展，但是，孩子是一个完整的个体，有自己的天赋和个性，可能根本不具备家长期望的那种能力。于是，家长就会对孩子失望，孩子也会对自己失去信心，家长和孩子之间的矛盾就会加深。这样恶性循环，孩子就会走向极端。
班上有一个小女孩，脾气很怪，时不时地出现问题。我经常会与其家长沟通，她的妈妈也非常关心她的情况。在我看了，她的妈妈也是一个通情达理的人，所以，一直很困惑这个女孩为什么会变成这样。一天，她上课走神的老毛病又犯了，我问她在想什么。她开始不说话，后来，被问急了，哽咽地说：老师，我想告诉你一个秘密。我觉得自己特别笨，什么都做不好。”我在震惊之余，又问她：“那你说说班上的哪个同学聪明？”她擦了擦眼泪说：“谁都挺聪明的！”听到这个回答，我几乎都没有话来应对。事后，我和她的妈妈进行了交流，告诉了她这种情况，她也陷入了沉默。我帮她分析了原因：当女孩犯错的时候，妈妈肯定拿她跟班上表现好的孩子比。在这种情况下，女孩逐渐失去了信心，自暴自弃了。妈妈答应我，以后一定会注意教育的方法。
从这件事中，我深深地感受到：孩子的问题往往与家长的教育有密切的关系。现在的孩子天分上不会差太多，不同的就是家庭教育。要想让孩子有大的成就，首先不能输在家庭教育上。这就要求家长要不断提升自己的家庭教育素养，给孩子创造一个良好的家庭环境和教育空间。
如果，我能够帮助家长提高这样的素养，那么，我就不会听到更多家长的抱怨，我就不会痛惜孩子的过错。
