有句名言这样说：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。

1、口和手的敏感期（0—2岁）2、空间的敏感期（0—6岁）3、秩序的敏感期（3-4岁）4、自我意识的敏感期（2-3岁）5、完美和审美的敏感期（3—5岁）

6、音乐和绘画的敏感期（3—6岁）7、人际关系的敏感期（3—5岁）8、婚姻敏感期（4—5岁9、细小事物敏感期（1岁左右）10、玩水玩沙的敏感期（整个童年期）

11、模仿敏感期（2岁左右12、语言的敏感期（3—4岁）13、执拗敏感期（3—4岁）14、情感的敏感期（4岁半—5岁半）15、身份确认的敏感期（4—5岁）

16、性别和出生的敏感期（4—5岁）17、数学、符号和自然的敏感期（4—5岁）

总之，敏感期不是靠有意引来的，它是不期然而至的，但成人的忽视、强制则会使儿童敏感期消解和推迟。人类的童年就是由这样一个接一个的敏感期构成，把握每一个敏感期，就把握了让儿童健康成长的每一个机会。