《地球上的星星》这部电影讲述了印度三年级小学生依夏因有识字困难，被学校的老师和同学排斥，大家都非常讨厌他，因此他被迫来到又冰又冷的寄宿学校，从而离开了家人。来到新学校，依夏并没有放弃学业，他非常努力，试图去改变自己，但他并没有做到。他经常把字符看的像一只只不停游动的鱼儿，晕头转向。正当他在挫折和烦恼中时，学校来了一位乐天派的美术老师，发现了依夏画画很好，但却有识字困难。他试图使用扬长补短的方法去改变依夏，他就像教画画一样去让依夏“画”出字符。慢慢的，依夏的识字和他人没有什么两样了，并且画出的画也屡屡得奖。美术老师之所以能教好依夏，是因为他把每个孩子都看成一颗星星，他认为每颗星星都有自己独特的光，只不过发光的方式不同罢了，也就是说依夏只是换一种思维去看待这个世界。

　　看着看着，我不由得想到了我们的孩子。是的，我们经常给孩子，或当着众人的面说：“我最爱的是我的孩子。”既然孩子是我们的最爱，那我们又拿什么来爱孩子了呢？也许很多人会说：“我每天起早贪黑地去工作，什么脏活、累活我都干，领导安排加班我也从没怨言，我这样做是为了什么呀？不就是想多赚点钱，别人的孩子能住上高楼，我家的孩子也一样，别人的孩子每天有零花钱买肯德鸡、吃德克士，穿名牌，耍玩具，我家的孩子绝不滞后。”说得的确不错，为了生活，为了我们的孩子不再过苦日子，哪怕是上刀山，下火海，只要能挣钱，我们都在所不惜。可谁知我们的付出，换来的是什么呢——孩子们一双又一双黯然失色的眼睛；身上堆积了一团又一团的肥肉和那虚弱的体格；沉迷于游戏中却不愿与父母及同伴多说一句话的冷漠人儿；饭来张口，衣来伸手，啥也不会做的木头人；对家长常提脱离家庭实际的无理要求，动不动就抱怨、绝望、想跳楼自杀，对家庭、社会极为不满的愤民……试问，我们真像《地球上的星星》中的那位美术老师，给了孩子真需要的东西，给他们带来幸福了吗？

　　在当今社会，多数孩子在物质生活上都不缺，他们缺的是我们的父母曾经给予我们的——父母的陪伴，玩耍的同伙，劳动的权利，生活的实践，身体的锻炼。但愿这部电影能通过大家传到世界的每个角落，也真诚地祈盼天下的父母为了我们的孩子，为了地球妈妈永远被阳光、有爱心、有责任心的孩子们精心呵护，为了人类更加美好，做依夏的美术老师，绘出孩子的一片蓝天，绘出我们的幸福生活。