家长的预期行为对孩子产生很大的影响，如果你肯定你的孩子是坏孩子，结果孩子朝着你预示的方向走——成了坏孩子；如果假定你的孩子是好孩子，结果孩子朝着你预示的方向走——成了好孩子。暗示会影响孩子的心理和行为，消极的暗示导向不利于孩子成长。我国著名教育家陈鹤琴说：“儿童是易受暗示的。”他说，运用积极的暗示，可以使儿童自然而然 地接受父母的教诲，而且不会伤孩子的心，这样可以充分发挥儿童在受教育中的主动性。它可以通过间接的或含蓄的方式作用于儿童，可以克服简单命令的缺陷，使 儿童在愉快的情境中，自觉地接受教育。你的假定会对你的孩子产生影响，它们是：1、孩子因为你的理解而高兴；2、孩子因为你的接纳而温暖；3、孩子因为你的鼓励而努力；4、孩子因为你的宽容而自觉；5、孩子因为你的欣赏而自信；6、孩子因为你的支持而坚持；7、孩子因为你的肯定而优秀；8、孩子因为你的耐心而进步；9、孩子因为你的阳光而乐观；10、孩子因为你的信任而诚实。

有了好的观念，加上好的行为，我们的孩子就会被我们领进阳光地带，我们的孩子就会朝着好的一面去努力、去发展。我们好的预期行为就得到了体现。