听了顾教授的讲座，让我产生了一种想要倒退回去几年的奢望，我想还有很多的家长都会像我一样捶胸顿足：假如我当时别......就好了，也逐渐发现孩子没有小时候聪明了。却浑然不知我们的失误，险些酿造孩子的失败和家庭的悲剧。当时的我无知啊！就好比一个无知的农民，欢天喜地的在不适宜的季节种下庄家，兴奋的期待收获，结果可想而知。幸运的我在这个关键时期，被家庭教育的理论重重的敲醒。
顾教授讲到了孩子成长的敏感期，以及孩子在敏感期的种种行为表象、应对方法和注意事项。现在想想，这些表象在我的孩子身上几乎都全都出现过。只是由于当时缺乏专业理论和科学方法的指导，没能给孩子以最有效的教育引导。庆幸的是顾老师说：“敏感期也是有弹性的，0—6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6—12岁还会有弥补的机会，但是这有个前提，那就是6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。”我想今天学到的知识，就是给孩子能够创造“充满爱和自由的成长环境”最有力的支持。为了弥补昨天，更为了孩子美好的明天，我要加倍努力的学习。