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五（1）刘叶彦昱家长

前段时间，参加了女儿学校组织的家长会,这是我第二次参加孩子的家长，应该说我在孩子教育上做的不够好,结合不断阅读学习《不输在家庭教育上》首先,要求孩子的自己一定要做到,即使有特殊情况做不到，一定要向孩子说明原因,并在有条件时继续做好，并征得孩子的同意。其次，要和孩子交流,在不断的交流中建立一种平等的学习、家庭关系,使孩子快尔的和家长共同进步。最重要一点是要尊重孩子，始终要以自己良好的人格品质和做人原则去感召和影响孩子，更是教育孩子健康成长。通过两次家长会，人的认识很客观，我们做家长的在会上表现很不好，这也许就是家庭教育的反映。当时我就在想,幸亏孩子不在现场，否则真无法教育孩子，所以作为家长特别注意自己的一言一行，工作、生活品质，通过自己不断影响改变孩子，让孩子快乐的学习、成长，最后愿她不断进步！

  

五（2）陈立玮

 　　看了家长与孩子应有的50个好习惯，我认为孩子的成长过程同时也是家长再学习的过程。在我们家长要求孩子平时做的事情，回头应审视作为家长的我是不是同样做的好！在生活或者工作中为自己的孩子树立好的榜样，困为家长是否具备好的习惯决定孩子是否具备良好习惯的重要条件。父母的一言一行，将直接影响到孩子的发展走向。读了50个好习惯后，我有很深的触动和自责，我将重新审视我和儿子之间的教育问题。

 

五（2）尹萌

通过看了家长与孩子签约的50个好习惯，感受很深，发现自己有许多不足之处。这些好习惯对于我们来说，也是面镜子，能够把我们在教育孩子方面比较容易忽略的问题折射出来。希望以后在教育孩子成长方面和孩子一起努力。

 

五（2）班秦子林

     《不输在家庭教育上》一书，我没有，更没有读过，因此，无感想！但是针对家长50个好习惯，我认为本人还是具备的。在次前提下，培养孩子各种良好的习惯，显得重要。所谓人生的成败决定于习惯的养成，良好的习惯会让孩子收益终生，坏的习惯如果不急时引导纠正，带来的负面影响也是巨大的。习惯影响着我们的思想道德，暴露着我们本性特点，甚至会影响我们的生活。作为家长，从学习，生活和人际交往上引导孩子，让他在读书的过程中，知道怎样正确去面对和避免自己的坏习惯，让他知道怎样才能培养自己拥有良好的习惯，让他轻松愉快的学习，生活以及人际交往上的好习惯，总之，好习惯是慢慢形成，循序渐进的。

 

五（2）班李祖凡

      在读了《不输在家庭教育上》这本书使我找到了解决孩子问题的教育方法。和家庭教育的重要性。

孩子在做作业时动作比较慢。一遍又一遍催，可她每天还是在写作业时不是看钢笔，就是玩橡皮。看了《不输在家庭教育上》这本书让我知道为什么会慢，抓住几点，她不是有别的原因就是怕写完作业我再给他布置别的作业，所以就不慌不忙，现在当她在写作业前告诉她写完作业让她干她有兴趣的事。她写作业的速度就很快。这本书确实使我受益匪浅。是在家庭教育中的好帮手。

 

五（2）班孙鹤文
    我仔细的阅读了家长的50个好习惯，老师罗列的很周全，也很客观。通过这50条的习惯与自己对照，发现了自己存在的许多不足。虽人无完人，但这50条习惯只要家长自己对照检查后并有一定得耐心都不难做到。其实我们家长把所有简单的事情都在没有耐心和疏忽中失去了教育的良机。为孩子我们都应该彻底改变。                 2009.5.16

 

五（2）李文博家长

1、您最近在《不输在家庭教育上》这本里学到了什么好的教育理念？

这本书我看了之后，深有感慨，比如《培养孩子的阅读习惯的读书合同》和《让孩子学会体贴他人》以及《惩罚的方法要正确》等等，我认为教育孩子，不能消极，应该积极的与孩子沟通，经常与孩子聊天，知道孩子内心的思想，也好进一步对他的了解，有时候，惩罚也不失为好办法，偶尔的一次‘教训“。让他终身难忘。

 

五（2）班余智敏家长

通过《不输在家庭教育上》这本书里的内容，我发现自己还有很多东西没有做到，我觉得这本书可以测试自己与孩子沟通、交际的能力，从而发现自己在生活中教育孩子的缺点，发现了缺点就要即使改正，力争智取做一名负责的好家长。我强力推荐家长们多多看一下这本书，这本书对孩子的成长、将来很有教育意义。

 

五（2）班张雨薇家长

                         家庭教育心得

    拜读了《家长签字学问大》这篇文章，我对家长签字这一行为有了深层次的认识。我的孩子现在已是5年级的学生了，虽然都能按时完成学校布置的作业，我每次也都是按照《家校联系本》上面的内容去检查，检查完后签上“已完成”三个字。可是如果从掌握的学习内容来说，她并没有完全掌握，学习的主动性忽高忽低，布置的学校外作业有时做有时不做，我要是老提醒她，她又烦我，就更别提再去做了。     

    受《家长签字学问大》这篇文章启发，我开始尝试，在签字前，提一些关于学习上的问题，可以有意识的将内容超出课本范围，对于当天完成的作业让她自己先总结…等。

    坚持两个星期后，我发现张雨薇同学在对待家庭作业及课外作业态度上，主动性提高了。

这就是我看完《不输在家庭教育上》书后的一点点教育孩子方面的收获，写出来供大家分享。                           二〇〇九年五月十八日

 

五（2）学生谢汉语

敬爱的老师您好：

我是一个没有文化的家长，但对教育非常重视，对孩子常常黑白不分，让孩子很是烦恼。

以前总认为孩子还小，对教育以我为中心，自从看了《不输在家庭教育上》这本书，让我受益非浅，书写得很好。比如对孩子没有耐心，看到他做的不对张口想骂，招手相打，其实收效甚微。

我也以书上讲的那样去做，可孩子大了，比较难管，但是还是有非常好的效果。

 

五（2）班征文佳

孩子越大越难沟通，家长问话不耐烦，一句话罗嗦。从这本书里我学到了和孩子交最好的朋友，家长也是孩子最好的朋友。

1. 父母希望孩子保持优秀，但是面挫伤，要宽容对孩子，给孩子自我修整时间，增强自信心。

2. 我经常喊孩子小名，孩子说我已经长大了，我要改掉。从而使孩子与父母之间多一份平等与沟通。

3. 给孩子发言权，让孩子与家长畅所欲言。孩子对家长从言行上有了同感，也愿意把不明白的事说给父母。

4. 一边看电视一边写作业，用委婉、商量的语气让孩子接受父母的意见。

5. 家长和孩子看待某一事有好多不同看法，有时发生冲突，家长就用平和态度说，我们把问题放一放，可以以后再讨论。

6.    跟孩子一起欣赏，不要说自己看不惯，找到切入点，形成共鸣而加以引导。

非常感谢这本书，让它成为每一个家长身边的伴侣，随时学习，帮助我们迅速成长。

五（3）姜鑫家长

最近看了《不输在家庭教育上》书中的“帮孩子迈过这道坎”这篇文章，对我的触动比较大。文中父亲所遇到的问题，我也深有体会。尤其是在玩电脑游戏这件事上，父母的想法是让孩子少玩电脑游戏，即担心影响孩子的视力，又怕耽误孩子的学习，对玩电脑游戏时间限制的非常严格，常常为了这件事闹的大人孩子都不开心。从书中了解到，通过家长参与玩游戏当中，一方面给孩子一个正确的引导，另一方面培养孩子自觉遵守时间、自我约束的品质，同时亲子关系也有改善。还通过与孩子下棋，增加家长与孩子的互动能力，转移孩子的对电脑和电视的依赖，也在一定程度上培养了孩子的专注性。

                                                        2009.5.16

 

  五（3）王雨萌家长

    《不输在家庭教育上》这本书里面有篇文章叫“别让失败成为孩子走向成功的‘助退器’”。对我触动很深,孩子不敢主动提出自己的意见和建议.在交往中,只会跟在能力强的孩子后面,听从他人的安排.而不愿意当领导.面对困难和挫折时,常常害怕.退缩.惧怕尝试新食物,逃避有一定难度或挑战性的活动等.作为父母或者老师应该相信孩子.并有意识地让孩子承担一些责任;善于发现孩子的独特之处,放手培养帮助孩子学会竞争;鼓励教育孩子向困难挑战,让孩子享受战胜困难后的喜悦,一个人的自尊自信往往是通过别人一些小小的表扬而来的,最亲的人的一声赞美,立即回令你信心百倍.而一句轻蔑的嘲讽,足以叫人信心全无.父母肯退步,孩子才能有进步.一是从心里退,放下功利心,把孩子的要求和希望归零,使心境平和.二是从目光中退,不要总盯着孩子的缺点不放,不要总监是孩子的行动.三是从嘴上退,不要讲大道理,不要重复.唠叨,不要阶段,用语言伤害孩子的自尊和人格.四是从手上退,父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的.五是根据现实情况对孩子提出要求.孩子长不大,不成熟.不懂事,是因为父母给孩子的空间太小了,父母退一步,让孩子的空间大一些.孩子的天空辽阔了,才能高飞。

                                        

五（3）班凌伊静竹家长
    常常在孩子没有进步或是达不到家长所期望的结果时，我常常也只会采取简单粗暴的方法体罚孩子。而且从不容孩子辩解和说明原因。看了《惩罚的方法要正确》后，才知道自己的教育和管教的方法过于自我和简单，简单到孩子感觉成了家长的出气筒。
自我的不容孩子辩解……惩罚真的是一门艺术。                     2009.5.17

                                                                          

 

五（3）班 张雅妮家长 

    《不输在家庭教育上》这本书它的确是一本具有操作性，指导性，使用性和专业性的好书。现在他成了我身边的伴侣，随时学习。从书中汲取营养，滋润心灵，家长平时要以平和的心态和孩子用心去交流。只要孩子心态健康，那么她无论做任何事都会很认真仔细的去完成。自然会天天进步的。                                         2009年5月17日

 

五（3）班魏有明家长：

我们的孩子马上要进入青春期了，我希望自己能在孩子的这个过要平等对待孩子，把他当朋友度期起到一个积极的作用。我经常能听到周围的朋友说自己的孩子不好管，做事很偏执，不论对错都和家长顶嘴，我担心自己的孩子也会出现这种情况。这本书给我最大的启发是，要平等对待孩子，把他当朋友和他认真的沟通，要多在孩子的角度考虑问题，做孩子的知音，帮他建立自信心。我希望我的孩子不论遇到什么事，我都是他第一个想要倾诉的人。

 

五（3）班王博晨家长：

    读了新购的这本书后，越发觉的在教育孩子的问题上，不仅需要新的知识，新的技巧。新的思想观念，更需要的是父母意识的觉醒，作为父母，我们要冷静的去看待孩子行为的实质，及时转移我们的观念，学会站在孩子的立场上去思考，按照合格型父母的要求努力改变自己，不会就学，不懂就问，不对就改，不摆父母架子，不断提高完善自我，给孩子以良好的身教，与孩子一起进步，让孩子在良好的学习环境里，幸福快乐的成长!

                                 家长王宝平     2009.5.17

 

五（3）班苏钰涵

在这本书中我学到了很多教育理念，对我触动很大，我认为每个孩子的生命都是珍贵的，不管他漂不漂亮，优不优秀，最终都会绽放，都会散发自己的芳香。

世界上真正卓越的人只是少数，不管我们的孩子是不是那少数之列，他只要有了健康的身体，健康的人格，只要他一直向着自己的目标走，成为一个他想成为的人，无论他最终是否卓越，他的人生都是美好的。

所以，我不能强求孩子去做自己不喜欢的事，相信她会为自己选择正确的人生目标。

 

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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