青春期不同于懵懂无知的孩提时代，孩子进入青春期后，最明显的标志就是独立意识的增强。这个时候的孩子不再对父母说话“言听计从”，而是学会了根据自己的
经验做出判断。如果父母不懂得及时了解和沟通，仍然凭借人生经验和想法去教育孩子，以为孩子什么都不懂，就很容易使孩子滋生叛逆心理。所以．孩子的叛逆心
理其实并非像我们所想象的那样——故意和父母对着干，也不是孩子越大就越不听话了。从某种程度来讲，孩子的叛逆行为，是一种渴望独立的信号。孩子成长中的
独立意识日益增强，会让他们自觉不自觉地产生叛逆现象。
虽然多数父母都能认可孩子叛逆是人生必经的阶段，然而在内心深处却大多无法表现得宽容大度，反而会觉得万分苦恼，生怕这种叛逆会打破成人惯有的权威，甚至打破成人世界既有的秩序，于是就有了“孩子叛逆怎么办”的问题。
但是，父母却忽视了一个很重要的问题——青春期孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围的成人所刻意营建的各种限制。因为在儿童时
期，他还无法意识到这种束缚与限制，即使意识到了也无力反抗。但随着年龄的增长，孩子渐渐能够清晰地看待这个世界。—个新的自我在潜意识中跃跃欲试。然
而，成长的力量并不足以搀脱自身生理、心理和知识的束缚，以及成人的种种限制，这时候，孩子就会承受巨大的蜕变之苦，体会前所未有的迷茫，因而会很自然地
产生种种叛逆的举动，叛逆目的只是想以此来显示自我的存在。
所以，当父母认为孩子叛逆、指责孩子不听话的同时，也应该反省一下自己，是不是过度束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。要知道，
逆反并不是无法原谅的错误，也不是无法解决的难题。作为父母，需要做的是观察孩子，了解孩子的真实想法，然后站在孩子的角度去帮助他们，而不是让他们远离
父母，远离亲情。对青春期的孩子多加关注，与孩子共同面对和解决成长中的种种困惑和烦恼，才有助于帮助孩子轻松度过青春期。
青少年的自我意识正在逐步加强，正处于半成熟和半幼稚状态。专制型教育方式、随意型教育方式和溺爱型教育方式都可能对他们产生不良影响。不少老师只看重分
数，不注重学习兴趣的培养，不能用全面发展的眼光来评价学生。受同龄人价值观和行为倾向的影响，他们喜欢用逆反心理来对抗学校教育和家庭教育。在这方面，
老师和家长要用“放大镜”挖掘孩子身上的闪光点，尽管多鼓励其优点和特长。家庭之间要互动，让孩子生活和学习的情感得到满足，与孩子交朋友，做一名忠实的
听众，从孩子的心理和角度分享他们的喜怒哀乐，强调平等和尊重。
来源：转自青少年问题网
本博客转自中华家庭教育网，
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