我们早已习惯了,看见孩子的一些行为后,总以自己的思维习惯来判断他们的想法.往往出现很多错误,并扼杀孩子积极向上的动机.今天听了讲座,知道了一等二听三给四忌.这对我们这些急噪的,工作繁忙的长期当班主任的老师来说,实在是太重要了.我们一定要耐心的听孩子的解释,给他们一个自我成长的机会.