这几天，看到孩子天天从学校回来，又高高兴兴地去上学的样子。我也感到非常的开心，看到他能够这样喜欢去上学。我原来的担心也逐渐消失了，最初，孩子只是认识字，会写的不多。我们也没有进行强迫地去让他写字，因为以前，看到有些人家的孩子，能写几百个字。他们的家长非常高兴，而我也想让孩子写更多的字。可是事与愿违，当我使出纸笔来教他写字时。得到的却是反抗，他不愿意单纯地做这个写字游戏。坚持一会儿就不干了，可是我发现他特别喜欢听故事。起初，我让他给我讲他听到的，后来我让他讲看到的，再后来我告诉他许多好的故事都是用文字来记录的，是用书本来承载的，要想知道的更多，则需要看书才能获取呢。逐渐地他开始去翻书，然而他肯定会有许多不认识的字，刚开始的时候，他会胡乱编个字念出来。我发现后，告诉他，这样会使内容改变，意思也会完全不一样的。有什么不会的字一定要问爸爸妈妈，也是在不断的鼓励中，他开始自己在读书中认识了不少的字。阅读的量也不断地再增加了。所以，现在在学校里老师写的字他基本上能认识，接下来，我们再努力让他花些时间来学习写字。这样会对他的全方位发展有帮助的。

我想小孩子的认字与写字要遵循几个原则：一方面不要去强迫，容易导致逆反。影响以后的学习。另一方面要积极引导，从有兴趣的事件做起，激发孩子的热情，对认字产生浓厚的求知欲望。当然，一定要注意，对于育人的浩大工程来讲，其中每一项内容都不能急于求成，否则欲速则不达呢！