他为何不愿去学校读书

                                              ---------爱他就给他和谐温暖的家

昨天的咨询不是在很正规的情况下进行的，但是有了良好的关系的前提下，咨询我个人认为很成功，虽然人很多，虽然我没有完全恪守咨询的保密原则，但是所有的人都是孩子父亲的家庭支持系统中的重要的一员，对于治疗起到了很重要的作用。更让自己满意的是姐姐的信任和支持这些对我很重要。虽然我不情愿去做这个很重要的咨询，但是我的自我开放却得到他们的理解和认可。

孩子是个无奈的孩子，他是在没有任何办法的情况下，自我牺牲的情况下做出不去上学的决定，他觉得这样可以挽回父母的婚姻得到一个完整的家，孩子的行为得不到父亲母亲的理解，他很烦恼，很无奈，原本以为他会有阻抗但是他很渴望别人的关注和认同。提到母亲他很委屈，孩子需要妈妈的陪伴，想引起妈妈的注意，想妈妈能多和自己在一起，哪怕自己乖一些，多做一些。但是所做的一切都无法得到妈妈的理解时，孩子决定不去上学了，他知道妈妈最在乎自己这一点，这是爸爸妈妈的致命的打击。整整四天孩子在寂寞和无奈中度过对他来说觉得自己做的事情很伟大，觉得自己需要为家里做一些事情，他的肩膀承担了自己年龄所不能担当的许多事情，可是妈妈不在乎不理解，他很委屈。

孩子的父亲是家庭责任感很强的人，是单位的领导，平日里习惯了属下的倾听很唯命是从，很强势，有很大的愤怒，觉得自己很委屈。为了家庭自己牺牲了很多，觉得妻子不理解他，觉得自己亏欠儿子很多。不懂得表达自己的感受，处理问题时经常从自己的感受和理解去做，特别是和妻子的交流中，有许多无效沟通，各说个的，没有去换位思考和耐心的倾听对方的，觉得自己工作很忙，自己作为男人能拒绝身边的各种诱惑为家庭做了那么大的牺牲自己的妻子应该理解，对妻子有很多的不满，期望妻子能认同自己，说自己吃软不吃硬。其实内心渴望得到认同和理解。

妻子也是个自我评价很低的，很强势的人，自己很辛苦的在外打拼，希望儿子能有优越的生活条件，愿意牺牲，愿意付出但是得不到儿子的理解，得不到老公的认同，有很大的委屈和愤怒。

首先处理情绪，理解认同，接纳，肯定。让他们彼此说出自己内心的感受，说出自己的不满和期望。达到有效沟通，指导他们沟通的技巧。

接完情绪以后进行治疗，重点是夫妻关系的调试，孩子身上看到的问题，是父母自己问题的投射，对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。我们做家长们常常“看到”的孩子的问题，却不知道其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。给孩子一个和谐温暖的家是送给孩子做好的礼物。

最重要的是孩子的内心冲突的解决。应用彼此沟通技巧，一方说，无论对方说什么另一方绝不打断，第一阶段倾诉，第二阶段，限定词语，我觉得-------（说出自己的感受）我希望——（说出自己理想中的样子）孩子问题会随着父母问题的改善而好转，最后引导孩子分清自己的事情，父母的事情还有学习的事情。指导父母多认可，多表扬，注重效果不要注中自己的规条。

多么希望孩子的父母能学习家庭教育知识，做出改变，一起治疗，如果这样家才会有温暖的回归。