回顾我们的成长，听到过多少来自父母的否定评价。记得，爸爸就在做错事后说过：“苆莲根。”当时年幼无知，稍大些时，我就问妈：“我爸为什么骂我们是苆莲根呢？”妈妈说：“你看那些树苗，会长大，长得又粗又高的，砍伐下来，可以盖房子，可以做家具。苆连跟能做什么？不能当菜吃，不能当柴烧。”一句话，就是 不成才呗！虽然心理很生气，可也没有办法，因为是老爸。那个年代父母能肯定型评价自己的孩子，简直很稀罕，我的记忆中不多有。学习家庭教育后，让我们一起来看专家的分析。

家长否定行为的心理分析

原因分析

原因一：负面的教育习惯——从过去的童年经历中来。

这个教育习惯谁给我们的？是我们自己养成的吗？如果是，那又是怎么养成的呢？既然是习惯，头脑中就有“惯性”在起作用。那么这“惯性”是哪儿来的呢？当我们仔细在自己的生活空间扫描的时候，就会发现——这是从童年经历中来。

想一想：我们的父母是不是曾经这样教育过我们：

（1）“我说你不行，就是不行，我说的没错吧？”（证实）

（家长的想法：原先就想着孩子可能做不好，可不，现在孩子的行为证实了我的想法：果然不行！）

（2）“你真够笨的，连这点小事也做不好，将来能做成什么大事？”（泄愤）

（家长的想法：孩子总是这么笨，令我不满意，真够生气的！）

如果你的父母也曾经这样说过类似的话，那么，那时作为幼小的我们，只能被动地接收这些否定的语言信息。渐渐地，这种否定的教育方式在不知不觉中渗透到我们的血液中了。当我们长大成人，我们不知不觉拿过接力棒，也学会了用否定的眼光看孩子，用否定的态度对孩子，用否定的语言损伤孩子。

原因二：负面的思维习惯——从周围的环境中影响而来。

思维习惯就是人们在分析问题、作出决策的时候，总是自觉或不自觉地沿着以前所熟悉的方向和路径进行思考，而不另辟新路。我们总是容易陷入以有的思维习惯中而难以有所察觉。

由于我们生活在被否定用语包围的习惯中，于是我们在无形当中，习惯了用否定的思维方式看待问题，用否定的语言教育孩子。并且并没有觉得有什么不妥，因为我们被环境、被文化“同化”了。

忠言：因为习惯，所以难以改变；也正因为习惯，所以为了孩子，你必须改变！我们的父母已经故去，不用改变了，我们可以改变，也必须改变，因为别让他们再这样教育他们的孩子，百年树人不易呀！