《孩子说我们听》讲稿

 

1. 什么是沟通？

请家长互动，探讨沟通的概念。

新华字典：使两方能够通连

2. 沟通的意义?

为什么要沟通？这个问题就好像问我们"为什么要吃饭？为什么要睡觉？"一样。因为吃饭是因为饥饿，睡觉时因为困倦，同样的，沟通是自然而然的，无所不在的活动。是人与人相处和交流的最基本方式。很难想象如果有一天，突然世界上的人彼此间都不再沟通，那会是什么样的场景。

a.通过沟通可以传递和获得信息。
b.传递思想感情，改善人际关系。

沟通能力被誉为21世纪最具有竞争力的能力之一。

名人名言：
“与君一席话，胜读十年书”
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
“烽火连三月,家书抵万金。”

3. 沟通的分类：

语言沟通（书面和口头），非语言沟通（肢体语言）
正式，非正式；
自上而下，自下而上，平行；
单向沟通，双向沟通；
自我沟通，人际沟通，群体沟通等等

4. 亲子沟通的意义？

a.及时发现孩子的需要，了解孩子的状态，给予帮助和指导。
b.建立亲密的亲子关系，让孩子善解人意，同时给孩子安全感和归属感。
c.从各个方面培养孩子，使孩子身心健康。
d.孩子作为父母的镜子，使我们不断成长。
。。。

5. 父母在家庭中的角色
请家长互动，选择：朋友，监护人，领导，律师，顾问，营养师，监工，助手，警察，教练，老师，。。。

6。来自父母的困扰

沟通障碍：
主要原因是父母不能掌握正确的沟通方法所致。尤其在我国父、母为“一家之主”的传统教育方式下，父亲或者母亲用生硬的命令甚致粗暴的打骂，只会增加孩子的逆反心理，导致沟通失败。
。。。。。。

7. 如何解决？
   困扰分类
a. 属于孩子的问题，困扰孩子的问题
b. 属于父母的问题，困扰家长的问题
c. 没有问题的时候，欢乐时光
我们努力的目标，判断问题的归属，掌握一定的技巧，将a,b尽量缩小，将c放大

8. 先来处理a问题，属于孩子的问题:

1）估计孩子能够解决的问题，我们尽量不去解决
   估计孩子不能够独立解决的，我们当顾问不当领导
   方法：接纳
   方式：沉默--代表认可和接纳（袖手旁观）
         非语言信息（手势、姿势、面部表情。。。）
         被动倾听（哦？我明白了、我理解、嗯、这样啊、耸肩。。。）

2）处理b类问题，属于父母的问题：

3）A 先处理自己的情绪，再处理问题

   盛怒之下，缺乏理智，更加缺少智慧，容易有过火的举止。

   方法：如果偶尔情绪不好，采用“暂停术”先离开几分钟  
         如果经常情绪不好，多学习家庭教育，提高解决问题的技巧
                           练习静坐或者冥想，提高自我控制能力

   B 先接纳孩子的情绪，再进行引导

   举例1：孩子摔倒，正反两种
   举例2：孩子有情绪，哭，正反两种

4）改变“唠叨”的形象
视频：http://www.tudou.com/programs/view/0C6bYPycwYM/《妈妈唠叨之歌》
     （3分钟唠叨了800多字。）
2006年9月，一个调皮男孩将强力胶水抹在妈妈的嘴唇上。
2009年9月，Ebay上，10岁女童嫌奶奶唠叨，将61岁奶奶放到网上拍卖。
搜索唠叨+受不了，一词，竟有几十万条的内容，其中不乏受不了，自杀，受不了离家出走。。。怎么办？