家庭教育素养培训后的第一篇博文“学以致用”发布后，顾老师的评论如下：“非常智慧，这是把孩子自我成长权利还给他的好办法。如果再能让孩子也管管我们，也评评我们，就更平等和民主了，也会让我们不断学会向孩子学习，一定会更加神奇的。”我看到评论后的第一想法是，果然是家庭教育的导师，我自以为通过两天的培训学到了方法，学以致用，结果老师的一句点评，让我对自己和对孩子的教育发现了更深层的问题，一直觉得很注重跟孩子的平等，注重与孩子的交流，其实都是我的自我理解和判断而已，知错就改！

     “宝贝，昨天我们制订了给你打分的表格，今天你来给爸爸妈妈做个表格好不好？”

     “真的吗？太好了！”女儿兴奋激动的手舞足蹈，亲自去找来纸、笔、尺子，画好表格。

      孩子的表格对我们的要求有三条“孩子自己的事情自己做，没有请大人帮忙的情况下大人不能帮忙”、“听孩子的话”、“不能打断孩子说话”；

      我和爸爸欣然同意，如果我们打“X”到5个，就要背诵到是10，如果打“X”到10个就要背诵到100

      从孩子对我们的要求上，让我和爸爸很是感慨，从这三个问题上反应了孩子的需求，更反应了我们家长对孩子“越位”教育，应该把孩子自我成长的权力还给她，我们一直认为还小的（已经5岁）的孩子，对自我成长道路上的需要比我们了解的更清晰。

       身边有良师益友的陪伴，我们更有信心在家庭教育的正确观念的指导下越走越远、越走越好！

      

 

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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经典！就这样把孩子当成我们的老师学会向孩子学习 重要的是在他们成长过程中 在他们成人后 一定会效仿我们 学会向他人学习 这是我们和我们下一代能够融入社会和适应社会不可缺失素养之一

【晓岩整理】