参加了家庭教育志愿者高级研修班第二次课程时，在教材上第一次比较完整的概括性的对“家庭教育”这个词有了了解。教材上是这样解释家庭教育的：家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教 、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。在培训中，顾晓鸣老师对这句话中的十三个关键词一一进行了举例分析，非常生动和具体。在听完了解释后，我对“家庭教育”这次词有了自己的理解：家庭教育就是家长有目的的帮助孩子建立良好的行为规范、正确的道德准则，并内化成一种生活习惯的过程。所以家庭教育不是一个短暂的阶段行为，也不是一个凭兴趣去做的事情，而是需要持久的保持清醒，保持高度责任心去做的事情。它不是任务，不是为了做给别人看的。
在学习过程中，我多次被顾老师提到的案例所震惊、所感动，深深意识到家庭教育比我原来认为的更艰巨和重要。在以往对家长的家庭教育指导工作中，我曾经有过“我指导你了，你愿意听就听，不愿意听将来吃苦的是你自己”的想法，但讲座中一个个鲜活的例子告诉我，作为一个教育工作者，再也不能把指导家长开展家庭教育作为一个附带的任务去应付，而是要当成是工作中必要的使命去坚守。
在过去的十六年中，一直以为家长工作开展的不错的我从来没有接到过家长的投诉和不满，这让我多少有点自负的认为自己已经很成功了。但从2011开始，我有意无意的会了解到有一部分家长对我不太满意，甚至质疑我对他们的指导是否正确和科学。当时的我很困惑，为何以前家长都能接受我的指导，现在的家长如此的“难弄”？其实，我并没有意识到随着社会的发展，很多的观念在改变，家长和孩子要面对的问题越来越复杂和 多元，不同的家庭即使有相同的问题，解决起来也要用不同的方法。在这次培训中，我再次确定了自己在这几年中落后的观念和固执的想法是错误的。让我庆幸的是我在发现问题后没多久就接受了这次高质量、高实际的培训，从中我了解了很多新的观念，学到了很多有效的方法。同时作为一位妈妈，我也感到自己在对家里宝宝的家庭教育上有了底气。
说实话，刚开始听到要参加培训班时，心里多少有点抵触，要占用自己的时间听讲座很不情愿。但实施证明，这次的培训让我获益匪浅，非常值得。我也希望在顾老师的指导下（当然还有不断的督促中），我能成为家庭教育工作中的优秀成员，像顾老师对我说过的：不仅要自己做到，还要慢慢辐射给身边的人。
让我们一起期待吧！
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